大學生基層社會實踐心得體會12篇

大學生基層社會實踐心得體會 篇9

活動內容：①服務孤寡老人，為社區孤寡老人做家務事。②清理綠化帶內隨意扔棄的垃圾。

活動目的的意義：走進社區，開展社區服務活動，自主參加公益活動，進一步培養和提高“自我管理，自我教育”能力。深入社會、了解社會、增強社會公益活動。

活動過程：和去了奶奶家兩次,連同自己單獨去的一次,總共三次。三次下來,最大的感受是無所適從，每次去,奶奶都很客氣,忙著倒水,忙著讓座。

我們兩個人都很遠,奶奶的子女和孫輩周末都會到她家,他們不需要周末兩個小時的陪護,可是我們陪他們聊聊天,多少可以解解悶,可能這只是我們一方面的想法。

奶奶和老伴的身體都不是很好，而且年紀很大了,當兒女上班不在身邊的時候,能夠買藥,到醫院排隊掛號,才是他們急切需要的，而這些我們做不到。這些需要社區提供更多的幫助和支持,而非我們所能及。

目前有個想法,如果還是每次這樣過去,只能變成例行公事。老人身體不是很好,可否有醫學組的義工和我們一起過去,定期為老人檢查身體,有個毛病的,給予一定的藥物和居家養護指導。

雖然其他組的情況不是很了解,但是我覺得這個項目的落實,光靠我們義工的力量是不夠的,其實社區才是主角。現在社區的規模突然增大,但社區服務卻沒有跟上，特別是空巢老人的問題。雖然有些社區做的很好,但是照顧的面畢竟有限。所以有必要和社區溝通,形成社區內的互助。

老齡化問題是一個社會問題,我們每個人都會遇到,或者已經遇到。讓老人頤養天年,是每個子女的責任,同時也是社會責任。

我們組會一直堅持下去,但是我們希望能夠給老人做更多實際的事情。

感悟收獲反思：在實習的過程中，我認真，負責好每一件自己該做的事。社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。通過這次的活動，使我熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特點、民間風俗等方面的習慣，繼而萌生親切感、自豪感、并懂得珍惜、愛惜、保護它們。在服務的過程中學會交往、合作、懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。

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