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關于小學教師培訓的心得體會如何寫(篇4)
前兩天,我校開展了教師成長培訓活動。活動中,郭淑芬老師就前期外出活動進行了分享,我受益頗多。
一、首先要調整好心態,塑造陽光心態。
在日常生活中,大家可能會遇到各種麻煩和困擾,如工作環境不稱心,事情處理不公平,經濟條件不寬裕,長期辛苦工作健康欠佳,期望中的事情落空,好心未得好報,先進評比沒有份,覺得自己工作最辛苦卻沒有得到領導的認可,受冤枉挨批評等等。對待同樣的麻煩和困擾,人們的態度是不一樣的,心態的不懂導致人生的不同,塑造陽光心態,才能把幸福把握在手中。我們要懂得放下、懂得進退、懂得分享、懂得寬容、學會感恩,用陽光的心態影響自己身邊的同事、孩子們,也是教育事業前進的一種支持。
二、改變班級管理方法,提升教育理念。
無規矩不成方圓。一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,就不可能有強大的凝聚力。為此,我們要與學生共同討論班級建設計劃,發揚民主精神,調動廣大學生的積極性,讓大家一起參與到班級的建設之中。使班級成員人人有事干,事事有人干,人人有發展。要積極與家長溝通,可以采用電訪、寫紙條、面談等多種方式,及時匯報學生在校進步和退步的情況,讓家長產生自豪感和責任感,打破學生認為“找家長就是犯錯誤”的思維定勢。
同時我還與家長共同商討教育子女的方法,強調對待孩子要“嚴格”而不是“兇狠”,因為在“兇狠”的管制下只會使孩子暫時地被動服從,而不是長久地主動改錯。
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