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關于親子讀書的心得體會 篇2
書是人類進步的階梯。多讀書,讀好書是良好的讀書習慣。從小培養孩子多讀課外書,讓孩子積累更多的課外知識,補充更多的精神食糧。
吳子怡從小就愛看書。暑假開始,孩子已經看完了好幾本的課外書了,在看書的過程中還能提出許多問題,我們常常一起探討,同時還能做簡單的讀書筆記,初步培養良好的讀書習慣。我們認為培養孩子多讀書應從以下幾方面著手:
一、培養良好的讀書興趣
興趣是最好的老師。有了讀書的興趣,孩子就能自覺的讀書。
二、培養良好的讀書習慣
好腦子不如爛筆頭。在讀書的過程中,要做到動口、動腦、動手。學會圈圈點點,學會做筆記,寫體會。這樣,才能積累知識,學以致用,為寫作打下良好的基礎。
三、問題是激發思維的導師
孩子在看書的過程中,要激發她善于提問題。家長要有意識的提問題,這樣,活躍大腦,激發思維,聰明就來自于此。
說來也真有意思,吳子怡在假期讀的課外書《親愛的笨笨豬》中“七個小淘氣”一文,講的是雞媽媽為了七個孩子有學問,先后請了貓咪咪小姐、狗汪汪先生來教多、來、咪、發、梭、啦、西小雞兄弟姐妹,但是,它們都嘰嘰喳喳的啷啷起來,不認真聽講,把兩位老師都氣跑了,最后,雞媽媽又請來了笨笨豬,笨笨豬很和藹的教它們,小雞們很喜歡笨笨豬,它們學的很認真,也很愛學。讀完這篇文章,吳子怡對我說:我們班有幾個同學上課也不夠專心,常常讓老師生氣,很不懂禮貌,我要把這個故事講給他們聽,讓他們改掉這樣的毛病。我當即表揚了孩子。我認為這就是讀書獲得的收獲吧!
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