中央黨校建校90周年心得體會8篇

中共中央黨校是黨中央培訓全國高中級領導干部和優秀中青年干部的學校，2023年3月是中央黨校建校90周年，學習了領導人的重要講話后，該怎么寫一篇心得體會呢？祝福網為您精心整理了中央黨校建校90周年心得體會8篇范文，希望對您有所幫助。

中央黨校建校90周年心得體會 篇一

（一）“找準黨校工作與黨的中心任務的結合點、切入點、著力點”

“為黨育才、為黨獻策”——總書記提出的這八個字，精準概括了黨校因何而生、緣何而興的初心所在和職責所系。

翻開百年黨史，在我國革命、建設、改革進程中，中央黨校和各級黨校自覺服務于黨和國家工作大局，發揮了重要作用。

在延安整風中，毛澤東同志于1942年2月在中央黨校開學典禮上發表《整頓黨的作風》的演說，成為延安整風運動普遍展開的重要標志。

在改革開放初期，作為真理標準問題討論的重要策源地和重要陣地，中央黨校在引領輿論宣傳、推動干部思想解放方面發揮了重要作用。

進入新時代，踏上新征程，黨校事業必須始終圍繞黨的工作中心、服務黨的工作大局，自覺在黨的新的偉大事業和黨的建設新的偉大工程中精準定位。

正如總書記所強調的，必須找準黨校工作與黨的中心任務的結合點、切入點、著力點。

具體來說，就是圍繞兩大職責做到“黨需要什么樣的干部，黨校就培養什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策”。

（二）“做好新時代的傳道、授業、解惑工作”

為政之要，惟在得人。為黨育才，是黨校的獨特價值所在。

中央黨校的前身——馬克思共產主義學校創建于1933年，在國民黨軍隊重重“圍剿”的戰爭形勢下，為黨和革命事業培養了許多優秀的領導骨干。

延安時期，黨校辦學規模不斷擴大。從參加黨的七大的代表看，65%的七大代表、候補代表有過在中央黨校學習工作的經歷。

進入新時代，中央黨校辦班規模和培訓學員數量創歷史新高，合計超過8.8萬人次。

從理論教育到黨性教育到能力培訓，黨校的教育內容是多方面的，但必須抓住根本、分清主次。

對此，習近平總書記深刻指出，黨校要“做好新時代的傳道、授業、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發展穩定之業，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”。

傳什么道？就是要深入學習宣傳當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。

授什么業？就是要根據新形勢新任務對領導干部本領素質的新要求，重點提升領導干部推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領，同時加強斗爭精神和斗爭本領養成。

如何解惑？就是要通過黨性教育，引導和推動領導干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養，樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，保持共產黨人的政治本色。

（三）做好“探索規律、經世致用的大學問”

“中國共產黨高水平的執政能力和政治形象背后有一個培訓機構，那就是中共中央黨校（國家行政學院）。它是中共培訓全國高中級領導干部和優秀中青年干部的學校，也是一個堅實的理論中心，為新形勢作出了貢獻。”2022年11月，墨西哥電視六臺記者弗朗西斯·馬丁內斯在一篇報道中，觀察到了中央黨校在干部培訓之外所發揮的“理論中心”的重要作用。

黨校作為黨的思想理論戰線的重要方面軍，承擔著為黨獻策的重要職責。

2015年，中央黨校、國家行政學院同時被列為首批25家國家高端智庫建設試點單位。2017年，中央批準全國成立10家習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心，中央黨校為其中之一。

2018年機構改革后，新組建的中央黨校（國家行政學院）實現了深度融合，進一步推動統籌部署重大理論研究邁上新臺階。

此次，總書記對黨校提出更高的期許，“要做好理論研究、對策研究這個探索規律、經世致用的大學問”。

當代中國正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。

黨校要做好“大學問”，就是要緊扣理論和實踐創新的最前沿，努力在黨的創新理論研究闡釋、推進黨的理論創新、為黨和政府建言獻策等方面推出更多高質量的成果。

（四）“凈化器”“大熔爐”“風向標”

黨校不是一般的學校，黨校學員不是一般的學員，黨校教師也不是普通教師，必須有更高標準和更嚴要求。

習近平總書記曾多次對黨校從嚴治校作出精辟論述。在2015年的全國黨校工作會議上，總書記鮮明指出，“各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學”。

2019年，中共中央印發《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》。《條例》專設章節，對校風和學風建設的基本內容和要求作出系統規定。

這次會上，習近平總書記以三個精妙的比喻為黨校從嚴治校“精準定位”：不正之風“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”。

在中央黨校建校90周年前夕，中央黨校原副校長楊春貴在接受新華社記者專訪時這樣說：“教育者，必先受教育。教人理論，必須自己首先懂理論、信理論。教人黨性，必須自己首先講黨性、增黨性。”這是一位老黨校工作者，對自己始終不變的要求。

學高為師，身正為范。

作為黨員干部學習思想理論的精神殿堂，黨校必須首先是風清氣正的，黨校工作者必須自身過硬，讓學員一進黨校就感受到學習之風、樸素之風、清朗之風。

堅守好“為黨育才、為黨獻策”的初心，中央黨校和各級黨校定能在新征程上不斷開創黨校工作新局面，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興貢獻智慧和力量。

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