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精選國培心得體會和感悟樣本(三)
參加國培時有幸去xxx小學參觀學習,一進大門就感覺到了以人為本的教育理念。我被他們的校訓:我很重要。校風:陽光一樣的溫暖。教風:雨露一樣的滋養。學風:禾苗一樣的成長。我被這幾話深深震撼著,幾句話透漏出了這所學校校長的智慧與能力。我們隨著張校長的腳步走到了校園里,張校長說他們的教學樓的結構是U型的,這三棟樓的名字分別是摶土樓,喬木樓,和淘金樓,學校的廣場叫星火廣場,操場叫若水操場。他們的命名是根據我們的金木水火土來命名的。聽到張校長這樣解說的時候更是佩服的五體投地。很少有校長去這樣命名的,可見這所學校校長的深厚文化底蘊和自己獨到的見解。因為在古代金木水火土同梅花五個花瓣有著內在的聯系,古人創作的“梅花篆字”代表著“幸福、快樂、健康、平安、長壽”它強調整體概念,旨在描述事物的運動形式以及轉化關系。陰陽是古代的對立統一學說,五行是原始的普通系統論。看到這里估計大家就會更加明白校長為什么這樣起名字了。可見校長對學校給予的厚望。
我們跟隨張校長的步伐來到了會議室,看到了這所學校的正校長王校長,被王校長的氣場所折服。王校長在做報告中講到,她深信一個好校長就是一所好學校。因為校長的態度決定學校的高度,學校的高度決定學校的視野,學校的視野決定學校的格局,學校的格局決定學校的定局。所以校長很重要,所以她就不停的努力,不停的承擔任務,承擔別人不愿承擔的任務。因為只有這樣才能成長自己,也讓自己在機會來臨時抓住機會。王校長特別喜歡讀書,她說她認為最漂亮的地方一定是有書的地方。她組織老師每月都有讀書沙龍,因為她認為閱讀與積累是教師成長的源泉。老師要給學生一滴水,老師們就要有一條源源不斷的河流。在這個學無止境,教無止境的環境中,我們只有武裝自己的大腦才能讓自己的教材活起來,課堂豐富起來。最后王校長用一段話結束了自己的報告,書中自有黃金屋;書中自有顏如玉,書可以陶冶我們的情操,讓我們的生活更加豐富多彩。讀書不能改變我們人生的長度,但可以改變我們人生的厚度。讀書不可以改變我們人生的起點,但可以改變我們人生的終點。讓我們在讀書中發現最美的自己吧。
一個人走得很快,而一群人走的很遠,優秀的學校都有優秀的團隊。今天一位九月份才來到這所學校的老師分享到,在夏邑五小每個人都很優秀;每一個人都很努力;而每一個人又都在學習。從這句話中就能看到夏邑五小的老師們個個都是精兵強將,個個都在書寫著自己最美麗的樂章。此時我想到了卡爾雅斯貝爾斯曾說過:教育的本質就是一棵樹推動一棵樹;一朵云推動另一朵云;一個靈魂喚醒另一個靈魂。
走出去,引進來讓我們不斷地提升自己,從而更好的培育好我們的學生。
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