學習和發揚雷鋒精神經驗 篇

在平淡的日常生活中，我們偶爾會有新的想法，第一反應就是記錄下來。 記錄自己的生活，就是把自己的智慧變成實踐，寫自己的經歷應該從哪些方面入手？

學習和發揚雷鋒精神經驗 篇1

在今年的“向雷鋒學習，掀起熱潮，弘揚雷鋒精神”活動中，我們組織全園師生向雷鋒學習，做好事。

一是調整本月活動內容，重點開展幼兒園雷鋒學習活動。我讓老師們先談談雷鋒的先進事跡。沒想到我們的年輕老師只知道雷鋒是個好人，不知道雷鋒的先進事跡。當時沒多說，就去每個班講雷鋒的故事。一開始，我問孩子們：“孩子們聽說過雷鋒這個人嗎？孩子們回答說：“聽說過。然后我問：“你知道雷鋒是什么樣的人，他是做什么的？幾個孩子回答說：“他是個人。”我去中產階級問同樣的問題，中產階級的孩子異口同聲：“他是打雷的！“雷鋒是做什么的？”我又去小班問：“雷鋒是怎么做的？小班的孩子們沉默寡言，無動于衷，臉上一片茫然。那時，我震驚了，孩子對雷鋒一無所知！我覺得這不僅是我們老師的失職，也是我當校長的失職。

我們每天都在說，現在的孩子是寶藏，都是小“皇帝”，我也有一個小侄子，也理解父母愛孩子的心，現在孩子只知道要求，拒絕付錢，因為孩子的愛德教育應該是我們整個社會的責任，孩子出生就像一張白紙，我們畫什么，孟母親三次搬家并不是解釋這個事實。孔子說：一開始，性是好的，也就是說，人出生時的本性是善良的，但隨著未來的生活環境和教育的不同。如果沒有教育，善良的本性就會改變。這取決于我們如何教，如何影響孩子，學習雷鋒不僅可以談論，關注行動，學習雷鋒不僅是雷鋒3月到4月，學習雷鋒經常學習，為此，我們的花園制定了學習雷鋒活動計劃：

1.要求每一位老師從自己做起，向雷鋒學習，引導孩子了解雷鋒的先進事跡，學習雷鋒不利己利人的精神。

2.讓每個班級建立學習雷鋒檔案，每周記錄和宣傳每個孩子助人為樂的事情。

3.每月組織孩子們觀看雷鋒故事等教育電視節目。

兩周后，我看到：孩子的鉛筆掉在地上，其他孩子主動撿起來；孩子摔倒了，有人把他扶起來；連寶寶班的孩子都知道：誰哭了，誰伸出小手擦干寶寶的眼淚，打架就少了，變了！改變了！我看到孩子們現在的表演，高興地笑了！

通過學習雷鋒的活動，我進一步了解了學習雷鋒的重要性。教育孩子不僅要教會孩子知識，還要注重思想道德教育，培養孩子成為有思想、有文化、有高尚情操的人！

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：學習雷鋒精神心得體會   學雷鋒月活動心得體會   學習雷鋒精神感悟