最新新學期新打算心得體會如何寫通用7篇

新學期新打算心得體會如何寫 篇6

開學報名的那天，由于接手的是一個新組合成的班級，我特意趁報名的機會對學生的暑假作業好好檢查了一番。誰知這不檢查還好，一檢查就發現問題很多。最突出的問題就是學生的書寫，其次是學生對漢語拼音的掌握程度不容樂觀。

又經過兩天的課堂觀察，我又發現了班級存在的其他問題：比如不少學生喜歡在課堂搞小動作或是交頭接耳、學生回答問題不夠積極、學生的朗讀水平不夠理想等等。

綜合而言，我認為我們班目前存在的主要問題體現在兩方面：一是學生習慣不夠好(包括學習習慣、衛生習慣等等);二是學生語文素養不高(從他們普遍的聽說讀寫的能力就可以判斷)。針對這種情況，我覺得作為一個新“官”，我的第一把火要從最基本的抓起——也就是從培養學生的良好習慣抓起。

雖然我接手的是四年級的學生，但由于他們都來自不同班級(每個老師都有自己的管理模式)，而且即便是來自同一班的學生，他們與我這個新班主任之間也會有一定的磨合期，因此開學的頭一個月是我重點培養學生良好習慣的重要時期。我決定從培養學生良好的學習習慣著手，然后以點帶面，逐步深入。

首先，訓練學生的寫字水平。從基本的寫字姿勢抓起，滲透到每一堂課當中。而且要求學生天天堅持練字，從基本的筆畫練起，平時嚴格要求學生把字寫規范，同時在生字教學中滲透漢子間架結構的基本常識，最后通過學校或班級舉辦的書法比賽進一步提高學生練字的積極性。練字的關鍵在端正學生的學習態度，陶冶學生的情操，同時也是讓學生從小熱愛祖國璀璨的書法藝術。

其次，練就學生純正的普通話。從暑假作業當中可以看出，很多同學連整體認讀音節都不會念，還有的四個聲調也念不準，更不用說平舌音與翹舌音之間的差別了。介于這種情況，除了我在課堂上加強范讀外，還要在每個語文早讀安排一個普通話非常標準的學生領讀漢語拼音字母表、聲母表、韻母表等等，一個月后進行拼音過關考核。還未過關的同學進行一對一單獨輔導。同時在平時的語文教學中，要把有感情地朗讀課文作為頭等大事來抓，要做到如于永正老師所說的那樣：“書不熟讀不開講!”盡量簡化教學環節，一切教學圍繞著讀來進行，相信一個學期過后，學生的整體朗讀水平定會大幅度提高。

第三，繼續推行小組管理模式。根據我這幾年來的摸索，我認為小組管理是一種比較理想的班級管理模式。既可以讓每個學生得到鍛煉，使他們樹立主人翁的精神，又可以避免少數班干部因長期工作造成的倦怠情緒。因此這幾天，我已經開始物色出色的班干部人選，還是把全班分成八個小組進行管理，具體分組情況要等第一單元考試結束后見分曉(力爭使每個組的水平更加接近一些，這樣更便于各組之間開展競爭)。

這是我在班級自主化管理邁開的第一步，盡管我知道，前面的路還很長，但是古語云：“不積跬步，無以至千里”。相信只要做好了這些看似簡單的.事情，我的班級自主化管理實驗定會收獲更加豐碩的果實。

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