課程與教學論心得體會1500字精選

課程與教學論心得體會【篇1】

通過對《縣中小學教學常規》的學習，我深刻地體會到：教師要加強學習，提高認識，努力提高理論修養，自覺加強業務的鍛煉，以教學常規為鏡子，時刻對照自己的教學行為，更好的服務于學生。通過學習，我開闊了眼界，對教學常規有了更深刻的理解和認識。

新的常規的學習，使我們對新課標下的教學有了新的認識、新的方向，不僅告訴我作為教師如何做好自己的“教”，更使我懂得怎樣才能引導學生更好的學，扮好課堂組織者的角色。通過學習，我對常規內容有了一個較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業的確定、學生的輔導、評價等，需要教師科學的設計，才能使教學達到最優化。所以我體會到常規不僅是一種制度，更是轉變教師教學理念的有效途徑。學常規不是多余的，而是十分必要的，勢在必行的。只有學好常規，才能自覺地遵循常規，指導自己的教學，才會取得良好的教育教學效果。

一、備課

備課是提高教學質量的關鍵，新課程理念賦予了備課新的內涵和要求。在今后的教學中，我要努力做到以下幾點：

1、備課首先要了解學生的知識基礎、、愛好特長和個性差異，做到“目中有人”；

2、鉆研教材、吃透教材，做到“胸中有書”；

3、備課是對教學過程的總體策劃，既要創設便于學生思考、探索的情景，又要搜集多方面的信息應對開放性提問；既要分析學生可能出現的多種思路，預見可能發生的問題，又要靈活駕馭課堂，精心設計引導、點撥、講解總結的時機、內容及聽采取的形式；

4、加強集體討論備課，集思廣益，博采眾長。

二、上課

課堂教學是教學的核心環節，是培養學生創新精神和實踐能力的主陣地。課堂教學既體現了教師的素質，也體現了教師的智慧。如何更好地提高課堂教學的效率，優化課堂教學的效果，這是新課程背景下每位教師都必須思考的現實問題。我認為教師要做到以下幾點：

1、教師的課堂語言要準確、精煉、清晰，具有啟發性；

2、板書設計規范化，做到字跡工整、簡明扼要，文字使用規范、重點突出；

3、對學生一視同仁，充分尊重學生，兼顧好、中、差各個層次的學生；

4、若學生不遵守課堂紀律，采用及時適當的方法提醒、引導，不聽之任之、視而不見，不體罰或變相體罰學生；

三、作業布置與批改

作業布置力求做到：

1、作業內容符合課程標準和教學內容的要求，有日的性、針對性；

2、作業布置量要適當，難易要適度，兼顧全體學生的水平，并力求按學生水平分類布置作業；

3、布置作業時對格式、書寫、交作業時間等提出明確的要求。

作業批改力求做到：

1、批改作業認真細致，對作業中出現的錯誤或不足用一定的符號或文字明確標注，以引起學生注意；

2、對作業中存在的問題及時講評，充分發揮其反饋作用，不能漏批。

四、輔導

輔導分課內輔導和課外輔導。內容包括解答疑難問題、指導作業、給學生補課、學習方法指導、學習態度指導和競賽指導等。力求做到：

1、輔導態度和藹可親，耐心認真，不因學生提出的間題幼稚可笑或離奇古怪而置之不理，更不能挖苦、諷刺；

2、注重學習方法輔導，著重培養學生獨立思考、解決間題的能力。

五、教學質量分析與評價

教學質量是教學工作的生命線，加強教學質量分析勢在必行，教學質量分析一般分兩個層面：

一是教師自身對教學質量的分析；

二是學生在教師幫助廠對學習質量的分析；分析既要有量化的指標和參數，也要有總體評價，特別要找出存在的間題，分析問題產生的原因，及時制定解決問題的辦法和措施）同時，加強對學生的評價管理。

教師作為學生評價的執行者，要進一步豐富評價內容，規范評價程序，并嚴格按照既定的工作計劃組織實施、

課程改革的春風吹遍了神州大地，新的教學常規理念如春雨絲絲深入人心。讓我們在新教學常規的指導下，調整自己的教學行為，共筑平等、自由、創造的學習空間，與學生同學習，共成長。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：課程心得體會