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學校教師實習心得體會(篇6)
實習就剩下短短的一個月了,如何站好最后一班崗,我想了很多辦法幫助學生們更快的進步。
授人以魚不如授人以漁,教給孩子再多知識也不如交給他們做題的方法技巧。總說興趣是孩子最大的老師,所以運用多種方法讓孩子們對這一學科更感興趣,比如說讓更加接近他們的現實生活,讓評語更加生動活潑都是不錯的辦法。在學科學習上,語言不外乎聽說讀寫,英語也是這樣。
所以在學科教學上我將在這四個方面訓練我的小孩們。首先說聽力,在堂上我已經有意慢慢增加學生們上的堂用語,逐步向純英授的方向努力,這就在無形中慢慢鍛煉他們的英語聽力。其次,充分運用發的英語聽力練習冊,保證每個單元都能跟著進度練下,充分利用早讀時間練習,達到在有限的時間里最大限度的提高他們的英語聽力能力。說這一方面不僅僅是對于內容的說,更是對于本知識點中語法的運用以及口語練習。讓孩子們敢于說,敢張嘴才是目的主旨所在。幾十年總在講我們學的是啞巴英語,卷子做了很多但不敢張嘴,所以要改變這個現象我們就要鼓勵孩子們敢于張嘴,大膽的說出。
讀上說,鍛煉學生們fast reading和intensive reading的能力,使學生們達到在有限的時間里最大限度的提取自己所需的知識。與此同時不僅僅將眼界局限于現在,而是推薦他們等多的英語讀物,拓寬英語的閱讀面。我們常說語感,語感的培養從哪里呢,就是從讀和說上,有的時候說得多了,語感就練出了,我們甚至可以利用語感做很多題。寫我將會注意兩方面,一個是寫的內容,做到語法和拼寫不出錯、少出錯,二是做到學生們對于字的書寫的提高。一手好字總會加分不少,所以書寫也至關重要。
此外,成績從不是判斷一個孩子好壞的標準。對于這個階段的孩子說一起皆有可能,他們有著很大的可塑性和變化空間,但有的時候也會容易走彎路,所以,要多和孩子們談談心并及時關注他們的內心變化、走進他們的內心世界,明白孩子們的困擾和疑惑所在,才能幫助他們更好的進步。
走近學生更要走進學生,未可期,一起進步吧!
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