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2023教師研修心得體會 篇23
緊張充實的暑期培訓已經結束了,回首走過的十幾天,我們感慨萬千,收獲頗多,讓我們回過頭來一起享受那風雨、艱辛、歡樂與幸福吧!
意料之外的驚喜
十幾天以來,全縣的歷史老師,在指派的優秀歷史老師的主持下,集中進行了培訓。剛開始,首先由來自縣、不同鄉鎮的教師,分別對七、八、九年級的歷史教材進行梳理,然后把每單元的知識結構、復習課的設計、教材的梳理、知識體系的構建等進行了精彩展示,各種類型課的設計環環相扣,教材梳理線索清晰明了,重難點突出。我認為他們展示給大家的不僅僅是一節優秀的教學設計,重難點的突破技巧,更是展現出了一個團隊精誠合作的精神,也體現出了教研室領導對老教師們的重視,更為年輕教師創造了鍛煉的機會,搭建了成長的平臺。
大浪淘沙始得金
老師們在緊張的展示著,展示著他們的精彩,忙碌的記錄著,記錄著他們的收獲,生怕別人的優秀成果,成為劃過天空的流星,想努力在自己的腦海中留下深刻地痕跡。特別是問題回答環節,老師們妙語連珠,是那樣的有條理,那樣的讓人佩服。還有教研室魏禮堂老師的恰如其分的點評,表現出一個歷史老師豐厚的專業歷史知識,和一個學校、一個團隊的文化特色。
暑期培訓已接近尾聲了,可歷史老師們的熱情仍高漲如潮,爭相發表自己的見解,積極回答同仁們的質疑,引來陣陣掌聲。最讓我難忘的是亮點展示場景。當魏老師問道,誰還有更精彩的內容需要展示時,老師們爭先恐后的登臺!其中,杜金英老師講到參加優質課評選時的精彩片段我們更是受益匪淺。講“和同為一家”時她設計的幾個問題:“松贊干布為什么向唐朝求婚?”;“假如是你,你愿意嗎?”;“當時有愿意嫁給松贊干布的嗎?”。一下激發了學生的學習興趣,使課堂氣氛活躍了起來。講家庭“聯產承包責任制”時,她設計了三個問題:“農民承包什么?”;“以什么單位承包?”;“向誰承包?”。我們認為,這三個問題把難懂的問題簡單化了,明了化了,使學生容易接受了,收到了很好的效果。
為此,魏老師還總結了什么樣的課才是一堂好課:一、有實效;二、有興趣;三、有活力;四、有新意;五、有美感;六、至少不能有常識性錯誤和任何政治方向性失誤。“以不變應萬變”,和諧課堂才行。
培訓即將結束的后半天,老師們站出來談收獲,會唱的老師出來唱歌,會跳的出來跳舞,李強老師還把近幾天的學習場景,整理成視頻,給大家觀看!!培訓達到了高潮!
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