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教育心得體會范文(篇9)
現代社會是法制社會,人們保護自己的主要武器便是法律。青少年是祖國的未來和期望,是祖國明天的建設者和接班人。因此,對青少年的教育就務必是低起點、高要求。然而,由于他們正處于生理和心理的成長期,其世界觀和人生觀尚未構成,缺乏完全決定是非的潛力,很容易受到不良行為和思想的腐蝕。關于為什么要進行法制教育以及如何進行,一下是我本學期以來的一些心得。
一、學科法制教育滲透的重要性
青少年犯罪事件時有發生,而且呈上升趨勢及低齡化、危害程度嚴峻。加強中小學的法制教育具有必要性、和緊迫性,是預防青少年學生違法犯罪、引導其健康成長、培養社會主義合格人才的重要舉措。
二、在學科中尋找法制教育的契機
法制教育的滲透,不應只局限在課堂里或書本上,對中學生進行法制教育。增強法制觀念,提高法律意識,已經是一個刻不容緩的思想教育任務。我們都明白在語文、歷史、英語等學科教學資料中,存在許多與法制問題有關的事件、人物、也有乏兇殺、搶劫、復仇等情節。教育學生學法、守法、用法也是各個學科中不可忽視的重要方面。在教學過程中,應為引進源頭活水,或課內、或課外,或請進來、或帶出去,以提高學生的學習興趣。另外在體育課、信息技術課、物理實驗課、美術課,其實也存在很多的契機。有時根據一個不恰當行為(如不守體育規則、偷拿實驗器材等)即成為法制教育的契機。某種好處上講,養成即是法制行為養成。所以這類課程其實有許多優勢。
三、情境教學法創設法制教育滲透點
教學過程中綜合運用多種教學手段,用心創設情境,使學生在身臨其境、在心感其情的狀態中,到達主動地學習知識,提高法律知識的潛力。上課、作業布置與批改、練習、課外輔導、考試、實踐活動等環節,都蘊藏著法制教育契機,都能夠滲透法制教育,就看善不善用,會不會用,利用得是否有智慧。當然也不要走極端。處處和法制問題掛鉤,三名話不離法律,招致學生反感。
四、法制教育要體現對學生的尊重
尊重學生情感、人格。不能把法制教育等同于講法律、敲警鐘、訓斥人,有能隨借題發揮,諷刺挖苦。尊重學生的認知潛力。法制教育也必需因材施教,務必掌握好度。更要尊重學生的天性。要提高教學的趣味性和互動性,以深入淺出的方法,通俗易懂的語言,生動形象的事例,形式豐富的手段實施滲透教學。增強吸引力和感染力,提高法制教育的有效性。
五、學科教學法制教育工作,對教師的要求
老師要提高思想,不斷的學習法律、法規。不斷提高自身的法制素養。明白身邊更多的法律事例,要構成教學滲透法制教育的習慣。要增強職責心,增強主動性,把學科教學滲透法制教育工作,轉成自覺的教學行動和自然的教學習慣。
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