關于教學設計模板心得體會合集

教學設計模板心得體會 篇5

《教學設計》學習心得

教學設計是課堂教學的藍本，是落實教學理念的方案，是提高課堂教學效率，促進學生全面發展的前提和保障。如何進行教學設計？如何把握教學設計的重點？如何設計一個有效的教學過程？這都是每個教師必須面對和解決的問題。通過這段教學設計模板的學習，我受益匪淺。主要體會有以下幾點：

一、立足學生

《數學課程標準》中指出：“由于學生所處的文化環境、家庭背景和自身的思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。”因此每個學生的接受能力大不相同，特別是城鄉學生的差距就更大。教師在進行教學設計時要根據學生的實際水平而不單單是考慮課程的安排和進度。結合學生實際創設合適的情境、設計教學環節，使每個學生都有所收獲。

二、挖掘教材

教學的許多概念、定理、思想的教學都是螺旋式上升的，教師在進行教學設計時，要把握總體的思路，在教學過程中不斷進行滲透。充分挖掘教材中所蘊含的信息和情感，除了對學生進行基本技能的培養外，適時對學生進行情感的升華。

三、切實落實教學重點，突破難點

平時的教學雖然也是圍繞教學目標進行，但對核心目標的關注不夠，不能很好地突破難點。在今后的教學中要反復研究積極落實，注意挖掘教材中所蘊含的思想與方法，重在讓學生經歷學習的過程，在獲得知識的同時培養學生的探究精神。

四、增強教學設計的時效性

在設計教學過程時應認真思考這節課怎樣進行合作探究？需要用到哪些知識學生可能會出現什么問題？如何正確、有效的引導學生？如何把思考、探究、回答有機整合？怎樣教給學生傾聽、表達，提高合作探究的效果.....總之，今后的教學設計要加強師生互動、充分發揮學生的積極主動性、調動課堂氣氛、使每個學生學有所得，學有所長，努力提高教育教學效果，培養新時代的優秀人才！

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