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關于骨干教師培訓心得體會【篇1】
通過學習,使我深刻地體會到未成年人思想道德建設是一項立體化的系統工程,其具有復雜性、艱巨性和長期性,要完成這個使命,需要建設一支充滿激情、志存高遠、樂于奉獻、業務精良的高素質的德育師資隊伍,這支隊伍應當具備以下修煉:
一、胸懷理想,充滿激情,富有詩意
心有多大,舞臺就有多寬。
任何一個教師要想取得較高的成就,首先,必須有較高的理想追求。只有對自己的職業追求有明確目標的人,才能不斷增強自我意識和使命感。
二、善于合作,具有人格魅力
競爭基礎上的合作,合作基礎上的競爭,是現代社會的顯著特征。對于一個智慧型的教師,他必定懂得“人”字結構的意義,一“撇”是自己,一“捺”是他人。只有相互“支撐”,“人”才能穩穩當當地站立起來。心存有那種“各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜”的想法和作法的人,無疑給自己套上痛苦的枷鎖,同時也封堵你走向成功的道路。
合作是多方面的。教師間需要合作;師生間需要合作;教師與校長間需要合作;教師與家長間需要合作;教師與社會間需要合作。要想成功,就必須得處理好這些關系。
生活中確有不少的教師素質很好,但是缺乏合作精神,與同事斤斤計較,與校長討價還價,與學生說長論短,最后使自己落入“一枝獨秀”孤芳自賞,最終歸于平庸。
三、充滿愛心,大愛無痕
“沒有愛,便沒有教育”。愛教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。愛教育應該包含兩層意思:一是教師要熱愛教師這個職業;二是教師要愛我們的教育對象——學生。教師職業是我們事業賴以生存和發展的根基。在現實生活中,我們不難發現,很多教師年復一年日復一日地工作,但是他從來沒有從教育的過程中,找到屬于自己的那份激情、樂趣、幸福感。
四、勤于學習,不斷自我充電
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”未成年人思想道德建設工作是一項立體化的工程,涉及到方方面面,作為教師的我能力非常有限,但我的職業決定了我必須做到“守土有責”因此,沒有理由不去加強自身的修煉。
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