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教育心得體會簡短【篇1】
我參加的是最后一批中小學教師教育技術能力中級遠程培訓,了解到“中級培訓教程”是從實用性需求出發,強調進一步深化教師的教育技術應用能力,并重點關注教師的中觀教學設計能力。
在學習過程中,我首先根據教材要求,回顧了初級教程的主要內容,如:教育技術的定義、教學設計與教育技術的關系,授導型教學與探究型學習、信息技術與課程整合等。
在學習過程中,我注重把握教材主線機器核心概念。即抓住一條主線,確立模塊之間內在聯系;理解核心概念,分清主次,學習教材內容。我能很快的熟悉學習平臺的功能,進行模塊概覽,穿插進行學習,認真完成各單元模塊作業。
通過培訓,對課程改革又有更進一步的認識。
通過此次培訓,我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發展對我們教師的要求。網絡研修,好處多多。可以說網頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾。可以說網頁學習的快捷性,有助于我提高學習和實踐應用的效率。可以說網頁學習的互動性,有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
通過培訓,提升了現代教育技能。能更加熟練掌握計算機在實際工作中的應用,將其功效發揮到極致,同時大大縮短了備課研讀的時間,起到了事半功倍的效果。借助網絡平臺,精選更多的教學工具,使我的備課過程也增加了學習樂趣,從深度和廣度上增加了自己的學識。
通過培訓,夯實了專業知識基礎。作為一名語文教師,首先應該具備的就應該是全面系統的學科本位知識。以往,我只是研讀一些與思想政治有關的資料,習慣于積累一點一滴的知識素材。現在,有培訓頁了。在這里所有的學習內容一目了然,科學系統,有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現了以學科為基礎,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過老師引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對語文教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
在今后的教育教學工作中我將把學習到的網絡知識運用到實踐中來,不斷充實自己的教學方法和業務能力,使學生們變“苦學”為“樂學”,使學生學習由被動變主動,通過我們的課堂學習,獲得更多的科學文化知識,我將與學生們一起共同學習,共同進步。
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