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語文新課改的心得體會5篇
2023年語文的新課程改革是學習方式和教學方式的轉變,改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習態度,使獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。下面是小編給大家帶來的語文新課改的心得體會5篇,希望大家喜歡!
語文新課改的心得體會篇1
新課程改革正走進千家萬戶、走進教師和學生中,作為一名小學教師,我發現我們的角色發生轉變,學生學習方式也在發生改變,一切以學生為主體的可喜變化下,語文老師的困惑也越來越多,認真反思我的教學,才能尋找困惑的突破口,使我們的語文教學改革扎扎實實地開展下去,讓教師在反思中成長,讓學生在不斷優化的課堂教學中學好祖國的語言文字,在新課程改革中逐漸成長起來。
透過這次的學習,我收獲頗豐,對于小學語文教學來說,既要轉變教的方式又要轉變學的方式,在這兩個轉變中,教的方式一轉變,學的方式也隨之轉變。學的方式在課堂中呈現,就證明教的方式轉變,證明教師新理念的真正確立,課改實踐告訴我們,沒有鑒定的新課改理念,真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。
把課標學習與教材教法研究結合起來:要鉆研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;在教學實踐中,我將力求打破傳統封閉、機械的教學模式,主要采取以下幾點做法:
一、學習新課標
認真領會《新課程標準》的精神實質,切實轉變觀念,克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養的傾向,確立語文教育的新理念,注重提高學生的語文實踐能力,積極倡導、促進學生主動發展的學習方法,拓展學習和應用的領地,注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習,使學生獲得現代社會所需要的終生受用的語文能力。
二、作為人師,要注重師范教育
樹立知識形象,外在美形象,人格形象,基本功形象,勤奮學習形象,干事創業形象,公道正派形象,熱情服務形象,新課程教師的角色,應該是學生終身學習的楷模,學習技巧的傳授者,挖掘資源的向導,尋求真知的組織者,獨立學習,對立研究的指導者、促進者,客觀公正的評價者,熱心的社會工作者,課程設計的專家,令人信服的心理醫生。
三、我還將從整體上把握實驗教科書
弄清其編寫意圖,體系特點,弄清教科書與《新課程標準》之間的內在聯系,弄清教科書各種編排設計的意圖和著力點,以在備課和教學活動中準確設定教學的重點,找準達到《新課程標準》提出的課程目標的落腳點,有效地實施語文教學。
四、“親其師,信其道”這話很有道理。
不管是公開課還是平時的課堂,用心與學生交流,從教師的言行舉止中讓他們感覺到師生關系的平等,在輕松的氛圍中感受師生關系的融洽。所以細細衡量一下,還是放下老師的架子都到孩子們中間去,這樣,才有可能有更多、更精彩的課呈現出來。
總之,在以后的教學中,要注意多學習,多實踐,多總結,多把快樂帶進課堂。在課改的道路上,激發學生的學習動機,培養學生的學習興趣、教給學生好的學習方法,做一個合格的引路人。
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