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師德大講堂2023心得體會篇4
一名教師不但要懂得教學的方法,還要有良好的師德素質,所以縣教育局針對提高教師的整體素質,特組織我們全縣教師進行課前學習。
通過學習,我得到了不少的收獲,先從教學方面來講:在教學觀念上,新課改真正把教學變為引導學生自主學習,大膽創造出一種真正意義上的尊重學生的創造性、相信學生的潛力,要尊重學生,多表揚學生,縮小課堂學習與解決現實問題的活動中去,達到了積極主動建構知識的目的。啟發學生向老師挑戰,讓學生在心理自由、心理安全的條件下,大膽想象,大膽猜測,敢于標新立異,愿意展示自己的想法和做法。這樣的教學真正體現了教師在培養學生個性、主體性上下功夫的教學思想。在教材的運用問題上,新課程主張課程資源的多樣化,即在大綱精神的指導下,以一種版本的教材為基礎,搜集多方面的資料,改變“以綱為綱,以本為本”過于劃意的要求和過于僵化的教學,使教學煥發生機,發揮了教師和學生兩面的創造性。課程資源多樣化了,課堂變活了,教師處理教材的能力也會相應的得到提高,教師將從一個“教書匠”變成實施課程的“研究者”。在教學方法上,以探索式和討論式為主,逐步引導學生向小學者一樣去主動提出問題,制定方案,通過各種各樣的形式去解決問題。
這次活動我們還學了《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等內容,我結合自己幾十年來的教育工作有以下心得。
一、在職業道德規范和樹立良好師德師風:
教師職業道德是指教師在其職業生活中,調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則,以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有:
1、依法執教,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規,沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學習和宣傳教育政策不夠深入,有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業道德的首要準則,我有時候放松了或不注意這個準則。
2、愛崗敬業,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎,愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的.準則,是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。
3、熱愛學生,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心,我尚待努力。
4、嚴謹治學,我注意樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識;師德的基礎是愛,核心是專;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學生,也影響著學生對我的看法,進而影響著師生關系,所以我必須不斷學習。
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