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高三社會實踐心得體會 篇5
一周的課程安排豐富多彩:有親力親為的勞動篇(打掃宿舍衛生、整理床鋪等)、生活篇(動手包餃子、野炊等),有接受不同知識教育的科技篇(參觀天文臺)、農業篇(走訪農家、認識蔬菜品種特征)、安全知識篇(消防知識講座)、生態篇(參觀中山植物園)、心理篇(青春期講座)等,還有學生的文體活動(話劇表演、籃球比賽、看電影、唱歌等),學生在活動中增強了團隊意識,增強了班級的凝聚力,收獲很大。
這次社會實踐活動試運營,意義重大。
一、全力以赴,齊抓共管
300名學生的吃、住、行,每個環節都不能疏忽。我們在很短的時間內,做好了一切準備工作。活動方案、課程設置、住宿學生名單、人員安排等,組織學生有序地領取和歸還生活用品、聯系外出活動車輛和地點、知識講座等。
學生的全程管理,組織工作尤其重要。我們結合學生實際,開展了籃球比賽、話劇評比、歌詠活動等,從班主任到配班老師,從行政人員到體育老師,沒有一個不是全身心付出,在學生休息后,我們還要不斷巡視,不斷觀察學生情況,對偶發事件及時處理。
許多老師克服自身困難,全力以赴的做好這項工作。回來后,個個又黑又瘦,但沒有一個人有怨言,又投入到下一輪工作中去。他們為社會實踐基地的試運營做出了應有的貢獻。
二、互幫互助,積極進取
學會生活,學會合作,是學生的必修課。這次社會實踐活動給學生上了這一課。10人一間宿舍,10人一起吃飯,許多事要大家來做:有人打水,有人掃地,有人倒垃圾;有人打飯,有人端菜,有人收拾桌子……這些,都需要學生的互助和合作。同學們在活動過程中感觸很深。
遇到困難需要大家共同解決。要貼窗戶紙,同學們一起動手;要搬物品,同學們積極參與;要把食堂臨時調整為會場,同學們不怕麻煩;同學們還主動協助老師打掃宿舍,幫老師達水,給老師讓座等,每一個學生都是那樣可愛。
同學們在活動過程中還增強了進取意識。籃球比賽時啦啦隊的熱情,話劇表演時同學們的專注,衛生檢查時干部們的認真,聽到表揚時情緒的高漲,班級得當榮譽時大家的瘋狂……可以說,在基地的每一個內容、每一項活動都是對學生的鍛煉和提高,都應該激發起學生的進取心和榮譽感,也都能成為同學們能力拓展的空間。
我們應該為學生創造條件,讓他們展現各種風采,給他們展示亮點的機會,讓他們的能力得到釋放,老師和學生進一步接進,從而更好地起到教育的作用,促進學生全面發展。
閉營式結束后,各班學生在基地的合影,形成了又一個小高潮。這實際上是學生對這次集體活動的依念,其意義也就不言而喻了。
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