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中學生社會實踐心得體會感悟 篇3
實踐是檢驗真理的唯一標準,看一個問題是否正確關鍵是要看是否能夠經得起實踐的考驗。作為當代大學生,只有把理論和實踐結合起來,用理論聯系實際,才能更好的指導我們的學習和工作。
我們在暑假有一項特殊的作業————參加大學生社會實踐。社會實踐可以使一個人得到更好的鍛煉,增強對事物的認識能力,彌補在日常學習中的不足,加深對理論知識的理解都有著重要的作用。因此我對這項實踐活動十分重視,積極的去準備,認真的去完成這項任務。
于是,我利用寒假近兩個星期的時間,通過網絡以及對同學提問等方式做了一個題為“探討大學價值的實踐”的活動。通過對就讀大學生、中學生以及對畢業大學生的調查,使我對大學的涵義有了進一步的理解,對大學價值又有了進一步的認識。現就對我做的調查做一個小結。
首先,作為一名大學生,要給自己一個明確的定位,要明確自己的任務是什么。
作為一名學生,首要任務就是學習,要把所有的時間和精力都用到學習當中。然而在調查中卻發現有一部分學生不能做到這一點。他們在生活和學習中感到無聊,不能把所有的精力運用到學習當中。這要引起我們的重視,要把學習看成是我們現在的首要任務。
其次,在大學期間要給自己制定一個短期或長期的規劃,這也是明確大學價值的一個重要方法。
所謂短期規劃就是指大學期間的規劃,長期規劃就是指畢業以后的職業規劃。我們的短期任務就是把學習搞好,這是最重要的。
長期規劃就要考慮到畢業以后是繼續深造呢,還是準備就業呢,這些在我們心中都要有一個明確的規劃。在調查中,我卻發現一部分學生對學習沒有目標,不知道做些什么,這是不可取的。當然,也有一部分學生有明確的目標,并為之而努力。
再次,要樹立正確的價值觀,正確領會大學的真正價值。
所謂價值觀是指一個人對周圍的客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。要求我們正確領會大學的真正價值,就是讓我們認清大學的真正意義和理解它的重要性。
其一,大學就是學習,培養人才的地方。其二,提高學生的自身素質和綜合能力,能使學生適應這個不斷發展是社會環境。其三,加強學生的德育,使學生成為一個有理想,有道德的合格人才。
以上三點就是我通過本次社會實踐所得到的對大學價值的認識。
通過這次社會實踐,使我對大學有了更加深刻的理解。希望通過本次實踐能夠更好的指導我以后的學習。
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