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幼兒園活動心得體會怎么寫【篇4】
上周,我有幸參加了如皋市附小幼兒園、桃園鎮幼兒園等學校優秀教育活動的觀摩,這些活動的設計和執教者均是各自園區的優秀教師。在本次活動中,我們真的是大開眼界,見識了幾位老師的業務能力、組織教學能力、駕馭課堂能力,更多的是看到了在活動中表現出來的一些新的理念,包括他們的選材,教法及最后的評價都值得我們學習。
感受一:老師要注重溶入學生中去。在所有的教師當中,有些是有經驗的骨干教師,有些是活潑大方的年輕教師,我深深的感受到她們呈現給大家的都是上課時的大方、得體、自然和隨機應變。在課堂上,她們展現的是小朋友的“好伙伴”,小朋友的“大姐姐”的角色,他們時常用“寶貝”等稱呼拉近與幼兒的距離,在活動中老師與小朋友的互動更是有來有往,有時像生活中的談話活動一樣簡單;從幼兒在活動中的操作更可以看出老師的引導語即具有明確的指向性,又具一定的開放性,既滿足了幼兒探索的好奇心和求知欲,又激發了幼兒想更進一步探索的興趣。
感受二:老師要注重為幼兒創設自主寬松的學習環境。
要使一節課上的輕松,幼兒學得輕松,教師不但要準備充分,而且還要創設輕松的環境氛圍。可以通過游戲、表演等形式讓幼兒很快掌握了教學內容,很好的完成了教學目標。以前我在設計活動時,往往考慮的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何學”的問題。現在,我認識到作為教師引導作用要充分發揮,但還要注意為幼兒創設有力的學習環境。
感受三:老師要注重讓幼兒在玩中學、學中做,做中悟。教師要重視幼兒的心理發展規律,關注幼兒的經驗和興趣。事實證明,孩子都是愛玩的,尤其幼兒更愛玩更喜歡游戲。所以游戲能加強幼兒的有意注意,引起幼兒的學習興趣。我們教師應充分注意和利用這一點。本次活動中的幾位優秀教師也做到了這一點。但是我從中感受到,如果圍繞教育主題適當的再增加幾個相關聯的游戲活動的話,會能讓幼兒在活動中體驗,在活動中獲得結果,會更突出教育主題,效果會更好些。
感受四:老師要注重教學中應多投入情感,多參與幼兒的活動過程。
一節課的教學,不僅僅是知識信息的傳播,更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感,教師自我的情感體現是非常重要的,這會直接影響教育活動的成功與否。這些活動充分說明了我們老師是指導者、是引領者、是玩伴、是創造者,通過這兩天的學習我覺得教師只有用真誠,才能探開幼兒的心扉走進孩子的心靈世界中,在以后的工作中,我會懷著真誠投入工作,學會反思,學會借鑒,每一次的學習讓我又站在了一個新的起點我相信在今后的教學活動中我會運用我多學到的知識和經驗,優秀教師們值得我們學習的東西還有很多,我覺
得只要我們不斷努力、不斷學習、不斷反思,提高自身的專業素質,還是那句話:“只要努力,明天會更好。”
兩天的時間是短暫的,精神是永恒的。學習是辛苦的,但我會帶著幾分收獲,帶著幾分思考,帶著美好記憶,走向屬于我自己的一方教育沃土。最后還想說的是,“教師教起來輕松,幼兒學起來輕松,聽課者聽得更輕松”值得我去探究。
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