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感言是一種真誠的語言,是發自內心的,當我們因為某些事情而心靈受到震撼時。心中會產生不少的新的感想,非常有必要寫一篇感言,感言讓每一次心跳都更加強烈。我們花時間為你編輯了國培幼兒教師心得體會,敬請您瀏覽本頁內容!
國培幼兒教師心得體會【篇1】
暑期,我有幸參加了江蘇省農村幼兒園骨干教師培訓,在這短短一周的培訓中,我聆聽了多位專家的精彩講座,如:嚴華銀、邱向琴、章麗、陳大琴、陳亞典、孫圣和、崔利玲、王海英等眾多省內知名幼教專家的精彩講座,觀摩了林蕓、顧明鳳等幾位省級賽課一等獎老師的教學活動,她們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我們強烈的感染與深深的理論引領。9月26、27日,我們揚中的所有參加培訓的老師在文化新村幼兒園跟崗學習、觀摩。聽了他們幼兒園四位老師的教學活動,還有兩節農村骨干教師的展示課,課后進行了認真的研討和交流,并在指定的班級觀摩了該班的一日活動。文幼的一切給我們留下了深刻的印象。這次的培訓辦的非常的成功,也讓我受益匪淺。 下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會:
一、 觀察兒童與敘事研究
在嚴華銀教授簡要精辟的闡述下,讓我明白了觀察、了解兒童是教育的出發點。對于幼兒教育工作者來說,觀察既是重要的教育技能,又是應掌握的教育研究方法,觀察的重要性毋庸置疑。嚴教授圍繞觀察、記錄兒童方法的基本問題進行闡述:為什么要觀察兒童?什么是觀察?怎樣才是有意義的觀察?觀察有哪些具體的方法?怎樣記錄觀察的過程和結果?每一種觀察記錄方法的要求是什么等等。對幼兒園教師來說,嚴教授的講座具有十分重要性。
二、 幼兒園教研活動組織實施
在培訓中講述了開展幼兒園教研活動的意義和任務,讓我們認識到:1.開展教研活動是有利于教育質量,2.師資的業務水平直接影響著幼兒園的教育質量,3.可以激發教師的敬業精神。任務:1.組織教師的業務學習,2.組織交流活動,3.集體備課,4.研究教育實踐中遇到的熱點、難點問題,5.創造、編寫教材,設計教學活動。教研活動策略中存在的問題等。
三、 談談對幼兒園區域活動的認識
章麗教授的精彩闡述,使我了解到區域活動的重要性,因為這是幼兒自由、自主和個性化的活動,我們需要提供一個寬松的環境,讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動的機會,在玩玩、做做、游戲中生動、活潑、主動地學習。
四、教師要尊重幼兒,重視幼兒天真的夢想
王海英老師的《陳鶴琴教育思想與幼兒園課程》告訴我們要放棄任何框框和本本,尊重孩子,讓他們盡情表露真性和夢想,然后教師進行觀察分析,再是順導性的教育,同時附上適當的強制和計劃,這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性,真的,善的,美的,于是,我們讓他們互融這種本性,這是一種巨大的能量,他能化解個別孩子的不良習性,能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人,幼兒教育是起步,起步是最關鍵的。
通過這次培訓,我更加明白:只有與時俱進,努力做一名終身學習型教師,才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師,就是要堅持思考和學習,要不斷轉變教育觀念,更新儲備知識,摸索教學方法,尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的教師,只有具備櫛風沐雨,探幽發微的求索精神,才會厚積薄發,得心應手。 要的指導意義和實踐價值。
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