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家訪學生心得體會 篇1
學如逆水行舟,不進則退。跟優秀的人同行,方能學到更多的東西,走的更遠。為了鞏固首屆教師綜合素質大賽成果,充分發揮優秀教師的示范帶動作用,中心校組織全鎮部分學科教師參加市優秀獲獎教師送教下鄉活動,而我有幸感受了三位老師的講課方法,受益匪淺。
陳老師講的二年級語文《曹沖稱象》,語言生動形象,引導流暢自然,充分的調動了學生的學習積極性,在課堂環節設置環節,將詞語分類學習讓我眼前一亮的,充分的聯系了課文實際,同時發揮了學生的聯想能力;而在最后總結的過程中,動畫的攝入,將課堂的學習氛圍推向高潮,每位學生都不自覺的跟著動畫的變動講述著稱象的過程,充分發揮了學生的主觀能動性。
何老師講的《唯一的聽眾》讓我記憶尤深,課前帶動,通過自信話題的交流,不僅拉動了與學生之間的距離,同時也暗示了課文主人公成為這種狀態所欠缺的素質。通過對學生看過課題想到什么的提問,始終圍繞著學生提的問題進行學習,保持著學生的好奇心,以學生
為主導進行著,學生開心的學習著,課堂效果顯著提升。
而王老師的《三峽之秋》充分的'發揮了學生的主體作用,引導學生自己去文章中找到相應的特點,最后跟著音樂,聽著老師的范讀,三峽美景展現眼前。
通過這次活動,我學到了很多的教學技巧,同時也明白了在平時的教學過程中要多關注學情,以學生的興趣點出發去設計一堂課,方能達到雙贏的狀態。
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