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考慮到你的需要,編輯特地編輯了“教師職業道德規范學習心得體會”。隨著自己積累的經驗越來越豐富之后,我們可以寫下我們的想法和感受。一篇好的心得體會并沒有唯一的標準。希望對大家有所幫助!
教師職業道德規范學習心得體會 篇1
“教師的人格是進行教育的基石。”所以,從某種意義上講,教師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題,而且賦有深刻的社會意義。我知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有愛心,對自己要嚴格要求,不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養出符合社會發展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重擔。
我校開展了轟轟烈烈的教師職業道德的學習活動。通過學習我不僅對教師這一職業有了全新認識,對新時期教師應具備的職業道德規范有了更深刻的了解,也對照自己在工作中的表現,發現了自己存在的一些問題。
一、思想道德
在日常的生活中,我認為教師的道德素質比教師文化素質更為重要。師德才是教師的靈魂,是教師人格特征的直接體現。在和學生的交往中我們要做到“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規范,又是教師良好人格的品格特征的體現。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。學高為師,德高為范。我們要成為學生增長知識和思想進步的導師,一言一行都會對學生產生影響。在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則,自覺率先垂范,真正為人師表。
二、對待學生
教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代,自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發展。在教學中,我堅持用“愛”溫暖每一個孩子。
三、教育教學
在教育教學過程中,我不斷提高自身的政治修養、文化修養、身心修養,成為語言規范健康、舉止文明禮貌、作風正派、以身作則、為人師表的楷模,斷提升自身專業化水平。把職業道德規范中的要求內化為自身的自覺行為,并充分認識正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性,努力使自己的行為符合新時期教師的職業道德規范,嚴格執行師德規范,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。
四、工作方法
在工作方法上,我持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立了確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。并且,教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
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