個人學習心得體會精選8篇

個人學習心得體會精選【篇6】

通過這一學期學習多媒體authorware課件這一門課程，在期末，我利用這一學期的知識，獨立完成了一個課件的制作，面對完成的課件，我既為自己高興又感激老師傳授的知識。然后呢，簡單說一下制作課件的體會吧。

我總結為以下幾點。一，制作課件前要選好主題；二，選好課題后，要理清思路；三，要靈活運用一些其他工具，使課件更加美觀；四，做課件時要靈活運用所學知識；五，要敢于嘗試，遇到錯誤要仔細運行修改；六，也是很重要的一點，要學會與別人溝通合作，互相幫助。

接下來，我詳細的闡述一下以上幾點：

一，制作課件選好主題，這是做課件的第一步，也是后續制作的基礎，選好主題，才能圍繞主題去大概的選擇素材，一般選擇主題要對人有教育意義，有知識性的主題才更好一些，這樣作出的課件才更有意義，更有價值。比如，我的課件是教學齡前兒童認識數字，和一些簡單的加減法，就有教育意義，可以為孩子們將來數學的學習打下基礎。

二，選好主題后，要理清思路。這是必不可少的一步，在我周圍，我也看到一些同學，還沒理清思路就盲目的開始堆砌圖標，然后就被卡住，就無法進行了。所以說，理清思路是多么關鍵，將準備作出的內容大概分成幾個大部分，每個部分需要什么素材，估計這些素材的收集會不會順利呢，如果不順利或是很難得到，就要考慮是不是可以換一些素材，或是換一個主題呢？若是感覺能夠收集到，就把理清的思路記錄下來，分成幾個大的部分，每個部分要分成幾個小的部分，每個部分需要什么素材，都要搞清楚。比如，我的課件，主題是我愛學算術，然后分成四部分：0到9數字識認,五以內加減法，十以內加減法，牛刀小試。在牛刀小試部分中，又分為數字識認的練習和加減法的練習。然后就開始收集素材了。

三，要靈活運用其他工具使課件更美觀。在做課件的過程中，可能就會需要圖片、音頻、 視頻之類的。而收集來的素材可能不是那么合適，就需要運用一些工具了，比如圖片處理用Photoshop或者美圖秀秀，音頻處理用Adobeadution，視頻處理用adobe premiere等處理軟件。這就需要，如果想做一個非常好的課件，其他工具軟件就要掌握一些。

四，要靈活運用所學知識來做課件，在我們平時學習的時候，制作小課件基本都是用一小部分知識就可以了，可是，當我們要獨立完成一個課件的制作，就需要，把所學知識，全部綜合利用，靈活處理，一個完整的課件，就是由許多基本的操作組成的，顯示圖標，移動圖標，交互圖標，等待圖標，計算圖標，各種交互群組圖標，有時還要插入一些音頻，視頻，或是小動畫，這么多的圖標，這么多的操作，都是需要人的智慧去有機的把它們組合起來，或許就是因為它們當中的一些屬性設置不正確了，就會使課件無法運行，或許就是因為某張圖片是否應該透明或是不透明，你就會糾結一下，或是因為執行方式的不正確，你就得運行修改好多次。總之，要想做好就要靈活運用。

五，要敢于嘗試，遇到錯誤要仔細運行修改，一個課件，不可能一次性就能做好，否則，為什么authorware軟件里為什么那個運行修改按鈕會存在呢，我覺得，那個運行修改按鈕的存在就是在鼓勵我們敢于出錯，敢于設置，錯了就修改，比如我在做牛刀小試部分的時候，就總是出錯，牛刀小試第一部分數字識認，做完一遍后發現就不能做第二遍了，所以我又加了一個“歸位”按鈕，是使用者用的時候不用再返回后才能再做一次，直接點完歸位后就可以再做一次了。做加減法的時候遇到了更多的挫折，我本來是想偷懶下，把三張顯示圖標里的圖片都設成了透明，這樣最底下一層的按鈕就可以在這三張中顯示出來了，結果運行的時候發現，雖然顯示出了按鈕圖標，可是，三張顯示圖標和最底下的一層，總共四層畫面全羅一起了，完全沒法看了，就只好又改回不透明，并有在每張圖片上加上按鈕。還有許多困難，現在都想不起來了，反正最后都一一解決了。

六，要學會與他人溝通，互相幫助。這里的他人是廣義上的，不只是你身邊的人，還可以是，互聯網上的資源，比如，我在編寫試題那一部分的時候，需要試題隨機顯示，可是那塊內容有些遺忘了，就上網下載了一個課件，恰好，這個課件就有我需要的這部分，然后借鑒他人的成果，完成了自己的作品。當然溝通最多的還是屬身邊的人了，遇到問題了，我們會一起討論，嘗試，幫助了別人，自己掌握知識更加深刻了。實現了多贏！

以上呢，就是我制作課件的心得體會，這一學期學習多媒體課件的制作這門課程呢，我認為我不僅僅掌握的是課件的制作，更重要的一點就是要對使用者體現出人文關懷，課件不能是冷冰冰的知識堆砌，更要體現人性化，比如畫面顏色的搭配，文字的大小與字體等等一系列的細節如果注意到了，重視的去做，那作出的課件肯定會使使用者更加舒適，學習效率也會提高，制作者的初衷也就達成了。

在制作課件的課程中，與同學的交流，和老師在最后幾周課上對同學課件闡述的點評給了我許多啟迪，提醒我很多地方，非常感謝！

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