榜樣7教師學習感悟匯編

榜樣7教師學習感悟 篇5

3月25日在中央電視臺綜合頻（CCTV-1）晚間8點觀看了《榜樣7》專題節目王亞平、王傳喜、艾愛國、張玉滾、武大靖的典型事跡展示、現場訪談、重溫入黨誓詞，生動展現中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和精神風范，彰顯基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，自己深受教育，在思想上產生了震撼。

作為教師的我，被張玉滾的事跡，深深感動，引發自己的思考。張玉滾，出生于1980年12月，河南南陽人，畢業于南陽第二師范學校。2001年8月，從南陽第二師范學校畢業的張玉滾，跟著老校長來到學校，走進自己當年上課的教室，映入眼簾的依然是”破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。而當下最困難的是，沒有老師教這些”土孩子”。看著孩子們清澈無邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，張玉滾與教育結下了不解之緣，他堅守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說：”有了玉滾，我們的孩子有希望了。”聽聞此言，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。他，十幾年如一日堅守大山深處，只為改變山里娃的命運，托起大山的希望。他，雖然收入微薄，但17年資助學生多達300多名。從教的黑虎廟小學因交通困難，學生每學期的課本都是他靠著肩上的一根窄窄的扁擔挑進大山的。而這一挑，就是5年。面對山里學校缺師少教的現實，他不得不把自己練就成語文、數學、英語、品德、科學樣樣精通的”全能型”教師。

他用自身經歷告訴我們，無論從事什么職業，只要胸懷理想，腳踏實地，就能創造出不平凡的業績。新時代呼喚一大批張玉滾式的‘雷鋒精神’傳承者和社會主義核心價值觀踐行者，更扎實地履行社會責任，更忠實地服務人民群眾。從張校長身上看到了無私大愛，張玉滾老師用青春守護黑虎廟小學，用23年光陰詮釋了“學高為師，德高為范”。

作為教師，我要學習張老師潛心教學的品質和扎根鄉村教育的信念，在任何時候都既腳踏實地又敢為人先。首先作為技師學院的教師，不但要有豐富的理論知識，還要有高超的操作技能，技校的學生幾乎全是中考落榜的學生，基礎知識較差，接受能力不是很好，只有老師理論豐富、操作技能高超才能贏得學生的愛戴，我們的教育教學才會有好的效果。其次作為班主任定期和學生談心，針對學生的各種表現，發現學生存在的不好的行為習慣，采取不同教育方式和方法，規范學生的行為習慣，為在校學習、生活奠定良好的基礎，的為學院的發展貢獻自己的力量。

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