學習道德模范心得體會12篇

學習道德模范心得體會 篇5

道德模范學習心得體會

李世碧

道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。道德和法律有相同之處，它們都可以約束人。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。作為一名教師，是教育過程中的主導力量。最近一段時間，全國上下掀起了評選道德模范的熱潮，通過這次的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。

國家推出的道德模范分為5大類別：助人為樂，誠實守信，敬業奉獻，孝老愛親，見義勇為。

在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。我在班會課上向學生宣講如東的見義勇為模范劉丹時，講到他不畏歹徒，機智勇敢地和歹徒做斗爭的故事；講到誠實守信的民營企業家鄧德平。這些我們身邊的道德模范典型，不僅感染了學生，也感染著我們每個教師。

作為“靈魂的工程師”的我們，有必要把學生培養成有知識的人，更有責任把學生培養成有道德的人教師必須有高尚的品德。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

學校是道德教育的原始之地，好的道德習慣的養成，對人的一生有重要的影響。一個人從小心目中的道德楷模可能有很多很多，有的是從書中知道的，有的是在影視作品中了解的，但哪一個人物給你造成了極大的影響和震撼，才能對你的實際生活有所幫助，而這次再次掀起道德楷模的學習，對我們每個人都是一種激勵和啟發，我們教師更有必要在這道德教育的沃土上辛勤耕耘，上好晨會課、班會課、以及在日常教學的過程中時刻滲透思想教育，把道德教育的弦時刻繃緊。在這次全國性的學模范的過程中，讓我們學生學得更多，更透。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

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