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在學習生活中,我們經常會有一些心得,我們不妨用心撰寫一篇心得體會。翻看自己以前的心得體會就是在回憶自己的成長經歷。心得體會要怎么寫才可以寫好呢?你可以讀一下祝福網小編整理的小學語文教師培訓心得體會,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
小學語文教師培訓心得體會【篇1】
在今年的10月20日下午匆匆趕到海口參加“xxxx年小學語文卓越教師工作室團隊成員集中培訓”,對于這個名詞,真的好陌生。帶著這份陌生趕到目的地,還沒休息又趕到海口的海燕小學參加4點的會議。在會議上終于朦朧聽懂了一些:就是成立工作室,每個成員每年的工作安排。
一、培訓內容
1、聽課:微童話的寫作、兒童詩的寫作。
2、雪野老師的專題講座《童年。童話。童詩》。
3、xxxx版小學語文課程標準習作教學、識字寫字和閱讀教學目標解讀。
二、感悟
1、在聽了雪野老師的兩節課和他的專題講座后,我突然感到:其實培養學生的語文素養很簡單,只是看我們是否用心,我們是否有充足的時間去指導學生。可是回過頭來想一想:學校的瑣碎工作太多了,老師整天弄材料應付這個檢查那個檢查。自己的課程進度要按時按量完成。考試的成績要抓,所以這么一來,這事那事,老師就心力交瘁,有心而力不足。能不能給老師們一個合理時間呢?
2、在這次的課標解讀,使我很清楚地知道:
在習作上“沒有讀者的寫作就是沒用的寫作,有了許多讀者,孩子們就很認真寫。”是啊,我們學生的作文就是很少人看,有老師一個,加多一個就是家長,這樣長期一來,孩子的寫作興趣就沒了,因為他辛苦地寫出來卻沒有人欣賞。可我們該如何給學生提供展示的平臺呢?
3、在識字教學里,還存在許多問題:①只有目標,沒有手段。②脫離語言環境,孤立識字。③重視字形分析,機械記憶。④重識字,輕書寫。識字教學的困惑,老師們在這次的課標解讀找到答案了也找了解決的方法了,就看我們老師有沒有過硬的漢字學知識去解決這些問題。
每一次的培訓都能激起我的工作熱情,就像注入了新的血液,對自己的工作充滿了希望。培訓真的很好。
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