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兼職培訓經驗(篇4)

這學期，我有幸參加了小學音樂教師的培訓和學習。這次培訓給我留下了深刻的印象。通過聽取專家和老師的精彩講座，與省內專家和同事面對面交流意見，分享經驗，我從教育科研方法、課堂教學藝術、教研活動形式等方面受益匪淺。

1、更新觀念，理清心態

這次培訓的日程安排非常充分。在此期間，我聽了很多專題講座；觀察了10多個典型的課例。講座和教學都令人耳目一新，讓我感受到一個全新的教學舞臺。教師對教育科學理論的闡述簡潔精辟，為我們的教育科學理論注入了活水。老師們的講座給我們帶來了心靈的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受到了高品質的“文化盛宴”。特別是聽了陳老師的《教師道德新探》、張先生的《音樂教師與教育科研》和林先生的《音樂教育新體系》讓我們受到了教育的洗禮和精神上的震撼。張先生的語言幽默、幽默、生動。從他的舉手投足中，我們可以感受到他樸素的人格魅力和務實的工作作風。聽他們講課真是一種精神享受。

2、專業知識可以提高

在轉變觀念、豐富理論知識的同時，教師從實際工作中經常遇到的問題入手，主要講解音樂教育教學等方面。給我們印象最深的是吳先生的《音樂教學設計與片段教學研究》、劉先生的《多媒體課件制作》、李先生的《圖譜教學法》講座。李先生毫無保留地把自己多年積累的寶貴經驗傳授給我們，讓我們做一些學生感受和體驗音樂課的經驗和做法。吳偉老師講解了教學設計過程。通過觀看片段教學視頻，我們可以對教學設計的手段和方法有更多的了解。

3、同行交流，共同成長，共同成長

最讓我印象深刻的是，林老師指導的三位從中央音樂學院國培回來的老師為我們帶來了三門不同類型的音樂課，教給我們很多音樂教學方法，受益匪淺。他們讓全班同學充分參與、體驗、實驗。將這些知識運用到我們的音樂課上，取得了良好的教學效果。為了讓學生輕松愉快地上音樂課，他們用鼓勵的方式讓學生表現出良好的品質。努力用好的設計來吸引學生的注意力。在教學中，他們盡量避免僵化、困難的技能和技能訓練，但從學生開始，為他們創造一些發現美、創造美的自由空間，激發他們熱愛美、傳播美的熱情，使美能在學生心中生根、發芽、成長、成長。

這些生動的教學實例讓我們受益匪淺。課堂實例背后的思考和解讀激發了我們的老師，開闊了他們的視野。最后，教師深刻獨特的理論見解、豐富的實踐經驗和獨特的教學風格深深吸引了我們的學生。

學生之間的互動已經成為每個培訓師提高專業水平的捷徑。在這次培訓中，我們的音樂班學生共有5個片段教學和2個完整的交流和學習課程，老師自由發言，許多觀點和問題是教學中的實際問題，這些問題得到了老師的注意，他們的回答給了我們很好的啟示，對我們未來的音樂教育教學有積極的促進作用。

培訓是一個反思進步的過程。三天的訓練和學習是短暫而艱苦的，但留給我們的記憶和思考是永恒的。通過這次培訓，我進一步提高了認識，理清了思路，學會了新的教學理念，發現了自己的差距和不足。我想把學到的先進理念和思想運用到工作中，這樣培訓的價值才能在工作中得到最大的體現。作為一名音樂教師，我們應該努力發揮我們的專業素質，向每個孩子傳播愛和知識，讓他們健康和個性地成長。運用各種教學方法，讓學生感受、理解、表達音樂；給他們充滿旋律的生活，享受生活的旋律。

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