集中學習心得體會8篇

感言是一種表達內心深處想法的方式，感言能夠及時地去激勵鼓勵某些人的斗志。我們在參加一些重要的活動或者儀式的時候，都會去發表關于當下那個時候的一些心情感悟，有沒有比較好的感言給我們參考呢？以下為我們為您分享的集中學習心得體會，感謝您花時間閱讀本文！

集中學習心得體會(篇1)

我校于7月6、7日兩天組織了全體教師進行了師德師風集中學習，通過學習我認識到了，作為一名教師，不僅要有淵博的知識，更重要的是要有一種無窮的精神感召力，那就是教師的威信。而教師威信的樹立，不是靠威嚇、粗暴的手段來實現的。靠的是教師精湛的業務能力和高尚的品德。

霍懋征一名普通的人民教師，周恩來總理曾經評價霍懋征是中國的“國寶”。這么高的贊譽呀。把一個小學老師稱作“國寶”！新一代領導人稱霍懋征為“中國小學語文界的泰斗”。她怎么就成為國寶和泰斗了呢？霍懋征從教60年，有四個從沒有。從沒有和學生發過一次火，從沒因學生犯錯請過一次家生，從沒有讓一個學生掉過隊，從沒懲罰過一個學生。以心換心，用愛育愛。霍懋征老師的愛心，換來了人們的愛戴。樹立了自己的威信，用她自己的話就是“沒有愛就沒有教育”。黃靜華一名普通的班主任，用愛的教育燃起每個學生心中上進的火花，是她始終的追求，“讓學生感到幸福”，是她對教師職業的詮釋。她時刻想著兩句話，“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”這樣的情感體驗，讓她對學生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分埋怨，多了一分寬容；少了一分指責，多了一分尊重；少了一分失落，多了一分希望。

當學生犯錯誤本該受到責罰時，如果我們也以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種高于母愛，心得體會超越友情的師生情，這也許會成為學生改正錯誤的內在驅動力。對孩子來說，有時候寬容比懲罰更有力量。

讓我們每一位教師都能象霍懋征老師和黃靜華老師那樣以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關愛每一位學生，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業。

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