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篇三:國家安全教育心得體會
首先,將國家安全教育分解到愛國主義教育中,或者說,國家安全教育首先應該從愛國主義教育開始。近年來,很多學校都加強了對學生的愛國主義教育,比如在國慶節,很多學校組織開展了升國旗、唱紅歌等愛國教育活動,商場、街道到處都掛滿國旗,全社會掀起了愛國熱潮,身在這樣的環境下,學生得到了真實、生動和深刻的愛國主義教育,愛國熱情和愛國意識得到了顯著提升。比如,在清明節,很多學校組織學生去祭奠先烈,組織開展緬懷先烈、聆聽革命歷史故事的活動,通過這些活動,讓大中小學生接受到深刻的愛國主義教育,思想和心靈得到了凈化和升華,也為實施國家安全教育打好了思想基礎。
其次,將國家安全教育融入到文明建設中。生活在和平年代,如何去展現愛國意識,如何去傳承優秀文化,顯然是值得思考的問題。國家安全需要人人去維護,就現實而言,遵守公德,注重文明,顯然是維護國家安全的有效舉措。熱愛她,就要保護她,不讓我們的國家受到一點污染,一點損壞。因此,在現實生活中,我們要將文明樹在前面,時時處處的言行舉止都要文明規范。在出境旅游時,自覺遵守公共道德,尊重地區風俗,展現國家文明形象;在國內,也要自覺愛護環境,珍惜資源,不踐踏草坪,損壞樹木,不隨地吐痰,不違背社會文明和道德。這些都是愛國的范疇,也是國家安全教育的題中之義。
再者,將國家安全教育當成一種文化傳承。有國才有家。熱愛祖國是我國的文化傳統,也是基本的文明道德。可是在現實中,一些人眼中只有自己的小家庭,甚至一些人十分熱愛自己的家庭,在家里十分注重衛生,十分注重文明,家里一塵不染,但是一走出家門就原形畢露,在公共場所高聲喧嘩,隨地吐痰,隨地便溺,等等,嚴重影響著社會文明,也可以視為對國家安全的一種破壞。因此,應該站在傳承和弘揚傳統文化的角度,開展國家安全教育,通過文化滲透,文明引領,來提升公眾的文明意識,用文明和文化來捍衛國家安全。
總之,國家安全教育,首先要讓學生認識什么是國、什么是家,國和家之間的關系,強化家國意識,提升文明素養,弘揚愛國文化,讓國家安全由抽象變得具體,這樣的國家安全教育才能水到渠成。
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