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遠程教育學習心得 篇8
遠程教育培訓是一次對教育思想的洗禮和升華,也是對教育教學方法的改進和提升,我們教師應該先嘗試著轉變教育理念和方法,并逐步應用于課堂,在不斷的思考和體會當中得到進步。以下是我在遠程教育培訓后的心得。
在培訓中,我聆聽了各位專家的精辟見解和各位一線老師精彩的課堂教學,感到自己差距很大,在教育教學理念上存在許多偏差。一開始我很難轉變自己的教學觀念,有一種“山重水復疑無路”的困惑感,每天的討論也是疲于應付,但隨著課程的深入,我完全拋開了頭腦中固有的教學觀念,以學生為主體思考問題,原來頭腦中壓抑很久教學反思被重新喚醒了,心情也很快輕松起來,這才是“柳暗花明又一村”。
這次遠程教育培訓大大改變了我們的學習環境,它把教育培訓從實際課堂上搬到了虛擬的網絡空間里,通過網絡,為我們創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環境。在這樣的學習環境里,我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外,還可以觀看一些名師授課的視頻,領略名師風采,以及觀摩各種類型的優質示范課錄像資料,可以學習別人的優點,用于自己以后的課堂教學。在我看來,這種培訓的最大優點在于它不受時間的限制,只要你有空,愿意學習就有機會學習。另外,我們還可以通過論壇跟自己同專業的教師學員進行交流,共同學習,這也就給了大家一個共同進步的機會。我有幸參加了這次培訓。我認為這種培訓很有必要,因為資源應用的關鍵是教師,教師的發展是學校和學生發展的基礎,教師的進步是學校和學生進步的前提。
通過學習和聽專家講座等環節,我感到自己的確長了不少見識,教學思路靈活了,對自己的教學也有了新的目標和方向:首先在課堂的設計上一定要力求新穎,要能抓住學生的心,要講求實效性,不能為了形式而活動多卻沒有實質內容,整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲;教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學生,讓他們有被重視的感覺,要做學生學習上的老師,生活中的朋友;在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以 “滿堂灌”,更不可以教師唱主角,學生作配角。另外教師的個人修養和素質也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識,學習先進經驗充實自己的頭腦,要有過硬的基本功。通過這么多年的教學實踐,我深深的感到,要讓學生喜歡你,尊重你,首先你得要在他們面前露兩手,要讓他們佩服你,對你心服口服。
這次培訓帶給我的是觸動、啟迪與信心。這一次遠程培訓,給我們廣大的教師提供了一個學習的機會,使我們在這兒學習著,體驗著,忙碌著,快樂著。我們對正在實踐、正在思考、正在探索也倍感困惑的問題認識比以前更深刻和全面了,從而使我們更堅定地相信新課程、更清晰地理解新課程、更有效地實施新課程。……可以說,這一場場講座,就像一份份精神食糧,不斷地滋養著我們的思想,不斷地給予我們力量,使得我們在今后的教育道路上能走得更好。
以上是我學習以來的一些體會,還有許多欠缺。參加培訓學習讓我成長。
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