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教師學習教育法心得體會 篇8
xxxx年5月16日,縣教育局師培辦組織我校等20xx多教師在縣人民會堂進行了教育法律法規培訓學習。通過對有關教育法律法規的學習,使我對教師的權利和義務、教師的行為規范、教育教學工作的開展、未成年人的保護、義務教育法的內涵有了進一步的認識。其體會有如下幾點:
一、要想做一名合格的人民教師,必須知道國家和人民對教師的要求是什么,什么樣的行為是合乎教師行為規范的,哪些是違法的,教育的目標是什么,教師擁有的權利和義務是什么,教師應享受什么樣的待遇,教師進修培訓受不受法律保護,法規對學校和家長有什么規定等。
二、通過學習,提高了自己對教育法律、法規的認識,提高了自己的遵紀守法的意識。通過學習,我更加堅定我的研究和學習理念,作為一名教師要想做好傳道、授業、解惑的工作,必須不斷學習,不斷和專家名師交流,結合自己的教學實際,不斷改進教學方法,始終站在教育改革的最前沿,用最新的教育理念武裝自己的大腦,用最先進的教學方法、教育手段,給學生傳授最新的知識和學習方法,達到最佳的教育效果,提高教學質量。
三、在教育教學的過程中,一定要平等地對待每一個學生,用真心去關愛每一個學生,要善于發現學生的優點,發展學生的長處,使他們能感受到父母般的溫暖,享受到學習的快樂和成就感,在這幸福的大家園中過一種幸福的學習生活。決不能單從學習方面去評價學生。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長,都能成為社會做所需的多層次人才。并不是每一個學生都考上大學才有出路,現在的社會是多元化的,社會需要的是有能力的人。讓學生享受公平的教育資源,而不是僅為了那幾個“尖子”,盡量讓每個學生都擁有發展自我的機會,應該把學校辦成發現人才、培養人才的場所,而不是淘汰人才的地方。
四、通過學習,使我深深認識到如果教育教學的方法不當,就可能起不到良好作用,甚至收到相反的效果。不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。經研究發現,心罰比體罰對學生的傷害更大,往往會摧毀學生的意志力,使他們對自己喪失信心、失去斗志,丟掉了拼搏進取的勇氣,在學生的心里留下陰影,影響學生一生的發展,這是非常可怕的。
五、作為教師一定要始終牢記“學高為師,德高為范”是教師的座右銘。一方面要樹立終身學習的理念,不斷提高自己的業務能力,不斷通過教學反思,促進自己業務能力的發展;另一方面要不斷按照教師行為規范和教育法律、法規對教師語言和行為的要求,加強自身的修養,規范自己的言行,使自己成為一個道德高尚、品學兼優的人,成為一個讓學生尊重的教育者。
通過教育法律、法規的學習,使我深感自己做得還很不夠,一定要在以后的工作中,不斷的完善自己,超越自我,使自己成為一個真正合格的教師,爭做優秀的教師,不斷提高自己的業務水平和教育科研能力,為祖國的教育事業蓬勃發展獻出自己的一切。
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