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教育習心得體會(篇1)
我有幸參加了“20xx國培計劃——示范性遠程培訓項目”,聆聽專家的講座,汲取名師的精華,帶來了豐富的精神食糧,通過學習使我對教材教法有分更新更全面的認識。在培訓即將結束之時,真的要對本遠程培訓說聲謝謝,感謝領導給了我們這次學習的機會。縱觀本次遠程培訓活動安排,既有發人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、也有專家在線答疑以及實踐活動。這些活動都是我們一線教師所關注的領域,是我們發自內心想在這次培訓中能得到提高的內容。這些天的學習讓我重新接受了一次系統的理論和實踐提升的機會,收益良多,以下是我的體會和總結:
一、通過研修,使我明確了現代教育的本質,明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習,從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學基本功,否則就要被時代所淘汰,增強了自身學習的緊迫性,危機感和責任感,樹立了“以孩子發展為本”的教育思想,不斷進行教學觀念的更新,教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。進一步了解教育教學改革動態,學習了不少的教育教學理論。這些內容以教育理論為基礎從教學、德育工作、師生心理、職業規劃以及法規政策這些方面為我們進行了指導,也就是涵蓋了一名教師成長所需要的全部知識。在培訓指導過程中,以案例為基礎非常實際地幫助我們解決了很多問題。
二、感悟教師職業,升華自我素養。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同幼兒的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養幼兒健康的心理品質。作為一名幼兒教師,不僅具有一定的專業水準,更要具有優秀的心理品質與道德意識。
三、遠程研修培訓,是自己提高和進步的基石。我通過課程加深了對專題的理解;新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系 在這次培訓期間,我更加明確了學習目標,這對于一個從事一線教學的老師來說無疑是一個福音。通過一系列系統的講授與學習,作為學習者的角度來說,我都覺得這樣的培訓方式與內容更易于接受,更加能集中一點加以突破,達到研修的目的和效果。
四、在這次培訓期間,讓人沒想到遠程研修卻是如此的豐富,仿佛又回到了以前的學校的學習生活,集中在一起上課聽報告,還有指導老師的精彩點評更讓人心生敬佩之心。在這一平臺上,有一線教師的上課實錄來彌補理論的空洞,有教授的理論為我們導航,有各地同仁的精辟點評,有專家的即時評說,有課后反思研討,有困惑的解答,有鮮明熱烈的在線研討??所有的這一切都是我未曾料想的。
總之,通過這次學習,我不僅是對教學專業知識上的收獲,一種潛心學習、按時完成作業的學習態度,更重要是一種教學態度,一種教學意識。
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