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廉政心得體會范文 篇2
通過“廉潔教育”進校園的學習,使我深深地認識到教育的作用尤為重要。我們作為戰斗在第一線的教育工作者,不僅要有較高的文化素養、有系統的理論知識、有較強的責任感和事業心、有高尚的道德情操、有博大寬闊的胸懷,更要有甘于清貧的孺子牛精神、以及達到退一步海闊天空的境界。如何從自己入手,對自己的要求更高,本人認為必須加強教育教學的理論知識學習,與時俱進,積極參與課程改革,力爭做課程改革的排頭兵,并能及時洞察教育教學中的新情況、把握新特點、理清新思路、開創新局面,推動學校體育教育教學工作再攀新高,為營造“創建和諧教育,育一代新人”教育環境作不懈的努力。通過學習,我感觸頗深,留下了點點滴滴的肺腑之言。
第一、廉潔教育進校園,有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操,讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教,防止腐敗;對樹立教育(學校)的良好形象,促進教育事業健康和諧發展,也有著十分重要的現實意義。學校廉潔教育,是國家廉政建設的一個組成部分。建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防體系,學校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。
第二、廉潔教育是學校、教師的職責所在,學校廉潔教育,是國家廉政建設的一個組成部分。建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防體系,學校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。學校的廉潔教育就是通過教育,使學生從小懂得做什么樣的人,認同廉潔,以廉潔為榮,使廉潔的觀念深入到學生的內心并不斷強化,最終真正成為學生成長中的人格內容。同時,通過對學生的廉潔教育,延伸到家庭,放大到社會,從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。
第三、教師是廉潔教育的關鍵教師的職業神圣而光榮,擔負著培育下一代的艱巨任務,教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用,會直接地影響學生身心的發展。教師只有廉潔從教,為人師表,才能把真、善、美的種子播撒在學生心田,并使之“開花”、“結果”。廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教,教師才具備道德上的感召力,才能深刻影響學生的道德情感和精神世界,使學生在敬仰中,默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反,如果教師人格不健全,言行不檢點,做事粗糙,責任心不強,對學生沒有愛心,為人不廉潔,則會對學生的發展產生較大的負面作用,使學生產生對人、對事、對社會的不信任,甚至對未來失去信心。
第四、教育是一項平凡而偉大的工作,是關系千千萬萬孩子的未來,系民族興衰和國家存亡。本人要克服工作中的急躁情緒,從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心,特別是對待問題學生要給他(她)機會,用發展的眼光看人,樹立學生的自信心,精心營造育人的一片藍天。作為一名普通的教育工作者,要用愛點亮學生心頭的明燈,開啟他們沉重的心扉,責無旁貸,任重道遠。沒有愛就沒有教育,這就要求教師不僅有豐富的知識和學問,更有堪為人師的人格和品德,有著對學生的一種無私奉獻的愛。教師在教會學生做人和學會知識的同時,還要讓學生知道先相信自己,然后別人才會相信你。
“教育是事業,事業的意義在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創新。”作為一名青年教師,我會時刻用這句話激勵自己,在教育事業上不斷努力,不斷探索,不斷實踐,不斷創新。時代,要求學校抓好廉潔教育,時代,要求教師廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、師德規范內化于心,刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界,自覺抵制不義之利的誘惑,社會“潮流”的沖擊,扎根祖國教書育人的偉大事業!
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