教師暑期讀書心得體會精選10篇

教師暑期讀書心得體會【篇5】

壬寅年夏，嬌陽映天，汗暑夾背。武陵之地，所屬師者，裹襄(xiāng)離戶，相約而聚，共教之育人而學。吾乃從師十余有載，參學無數，可此等矣甚是罕也!

武陵教體局田勇者，始開學講，題為《涵養崇高師德，練就過硬本領》。開篇明義，啟發而智。吾記之有三：一乃識，師之學而緊迫矣。二為敢，自革自新，師之專也。三為旗，立定而堅，提質力求也。高屋建瓴，深謀而遠慮。雖從師余載，自憾而嘆焉，可思之慎之，鳴呼!恍悟也，燕雀安知鴻鵠之志哉!故弟子不如師，如是也!燕雀乃安燕雀之事，鴻鵠自為鴻鵠之志者乎。

吾聽之為：學之應已不積跬步，不積小流，而至千里，而成江海。為師者，學之而受業，不學則愚，學之則智，今之學子，與時俱變矣，為師者，不目見而耳聞，而臆斷其有無，害人久焉，上至其輩，下至三世有可斷也。吾感而思：師之業，精于勤，專于學，荒于嬉，行成思，毀于隨;其業不精，德有不成者，非天質之卑也，則心不若余之專耳，豈他人之過哉!故師之業在于專，在于勤，在于思，在于省;師之德應為仁、義、愛、禮、率。大學有記之：“大學之道，在明明德，在親民，止于至善。”其不善者，為師之不善;其不明者，為其學之不明。何為師不善哉，學不道也;歸為不學不思矣!古有云：是故學而知不足，教而知困，因知不足而反，知困而自強。師之不善乃德不優者，故無懷遠，才不大者，不能博見。師為天地之者，為人民請命，天地立心，不可無德，無才也。雖天下世俗熙熙然，皆為利來，天下攘攘，皆為利往，師者不可為也!

吾坐室而觀，自數十里之外望之，碧峰巉然孤起，上千云霄，已非它山可比，冬夏晴雨，星月皎潔，明河在天，信造化之尤物也。自是獨坐冥思，提筆憤書，有感而成，隧以文記之。

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