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教師暑期讀書心得體會【篇5】
壬寅年夏,嬌陽映天,汗暑夾背。武陵之地,所屬師者,裹襄(xiāng)離戶,相約而聚,共教之育人而學。吾乃從師十余有載,參學無數,可此等矣甚是罕也!
武陵教體局田勇者,始開學講,題為《涵養崇高師德,練就過硬本領》。開篇明義,啟發而智。吾記之有三:一乃識,師之學而緊迫矣。二為敢,自革自新,師之專也。三為旗,立定而堅,提質力求也。高屋建瓴,深謀而遠慮。雖從師余載,自憾而嘆焉,可思之慎之,鳴呼!恍悟也,燕雀安知鴻鵠之志哉!故弟子不如師,如是也!燕雀乃安燕雀之事,鴻鵠自為鴻鵠之志者乎。
吾聽之為:學之應已不積跬步,不積小流,而至千里,而成江海。為師者,學之而受業,不學則愚,學之則智,今之學子,與時俱變矣,為師者,不目見而耳聞,而臆斷其有無,害人久焉,上至其輩,下至三世有可斷也。吾感而思:師之業,精于勤,專于學,荒于嬉,行成思,毀于隨;其業不精,德有不成者,非天質之卑也,則心不若余之專耳,豈他人之過哉!故師之業在于專,在于勤,在于思,在于省;師之德應為仁、義、愛、禮、率。大學有記之:“大學之道,在明明德,在親民,止于至善。”其不善者,為師之不善;其不明者,為其學之不明。何為師不善哉,學不道也;歸為不學不思矣!古有云:是故學而知不足,教而知困,因知不足而反,知困而自強。師之不善乃德不優者,故無懷遠,才不大者,不能博見。師為天地之者,為人民請命,天地立心,不可無德,無才也。雖天下世俗熙熙然,皆為利來,天下攘攘,皆為利往,師者不可為也!
吾坐室而觀,自數十里之外望之,碧峰巉然孤起,上千云霄,已非它山可比,冬夏晴雨,星月皎潔,明河在天,信造化之尤物也。自是獨坐冥思,提筆憤書,有感而成,隧以文記之。
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