水滸傳讀書經歷 篇108位梁山英雄性格鮮明,讓我不得不驚嘆

水滸傳讀書經歷 篇4

讀完《水滸傳》后，我對108個英雄充滿了欽佩。《水滸傳》真實地描述了宋代農民起義、發展和失敗的全過程，揭示了封建社會的黑暗和腐朽，以及統治階級的罪惡。它以優秀的藝術描寫手段揭示了中國封建社會農民起義的發生、發展和失敗過程的一些基本方面，表明農民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》是一部龐大而復雜的小說，生動地描述和反映了梁山起義的整個過程，直到起義失敗。它清楚地描述了當時起義的社會根源和原因，成功地塑造了起義英雄的生動形象

通過他們不同的反抗道路展開起義過程，也具體揭示了起義失敗的內在原因。英雄們走上反抗的道路，有不同的原因和不同的情況，但在強迫梁山這一點上，很多人都是一樣的。他們對政府的剝削、地主的掠奪和迫害感到不滿，結果被迫上山落草。勇敢地沖擊統治階級。他們從血的教訓中醒來。《水滸傳》是作者施耐庵根據北宋農民大起義史料和民間傳說寫的一部偉大小說。小說傾向于清晰地描述人們抵制壓迫的行為，這使得當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路更加廣闊。

《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物。像高秋、蔡京這樣的一群吸血蟲統治者；最具抵抗力的李奎；性格堅強的吳松；林沖逆來順受，最終走上了抵抗之路。他們都給人留下了深刻的印象。《水滸傳》的語言簡潔、簡潔、豐富、生動，往往三言兩語就能刻畫出鮮明的人物形象。《水滸傳》的故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對的獨立性，又有有機的聯系，從而增強了故事的吸引力。正是這些藝術成就使《水滸傳》成為不朽的作品，被列為中國四大古典文學名著之一。

讀完這本書，我又想到了膽小的自己，每次遇到困難都會萎縮。有一次，學校舉辦了一場數學比賽，我的優勢是數學，但沒有信心，沒有注冊，老師很驚訝，叫我到辦公室，給我做了很多思想指導，我勉強同意參加比賽。我想，如果不是老師勸我報名，我就不會獲獎，也不會增加信心，迎來未來的比賽。如果你不為之奮斗，你就會失去，你為之奮斗，你就有機會得到，為什么不大膽嘗試呢？

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