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教育讀書心得體會 篇2
寒假里,學校安排了新教育讀書活動,讀了朱永新老師的《新教育》,受益匪淺。雖然有的讀書筆記只是摘記,但邊讀邊寫的感覺卻越來越好。因為有這樣一個活動,這個寒假比以往的哪個假期都有意義。這次讀書活動對我來說,已經由“要我讀”變成了“我要讀”了,每天的看書活動對于我來說是種享受,因為閱讀之后,心生喜悅。
讀書活動,一旦真的讀起來,寫起來,真的很有收獲。新教育讀書活動,給我的第一感覺是“新”,新的理念,新的思路,新的方式,新的方法,新的發展。絕不同以往的、陳舊的、迂腐的教育思想方法。讀朱永新老師的《新教育》,會有欣然、頓悟、醍醐灌頂的感覺,在某些自己迷失的領域,又讓我幡然醒悟。尤其是“專業閱讀,教師發展的基石”、“專業寫作,在反思中成長”以及“新教育的九大定律”這三部分讀完,讓我產生了強烈的共鳴,并且有手不釋卷,愛不釋手,不厭百回讀的想法和經歷;以至于直想對所有人吶喊、呼吁:都來讀讀這些文字吧!
真的是這樣,讀經典的、專業的書籍,就是在和大師交流、對話,碰撞思維。讀管建剛老師的《不做教書匠》,讀到最后終于明白:不做教書匠,要做教育家!這是展勇氣、顯大氣、勵志氣的教育理想與壯志情懷。雖然是寫給青年教師的,但對于“老教師”的我來說,也讀得心潮澎湃,熱血沸騰,拍案叫絕,掩卷深思。我想我遇到了一本好書,一個良師諍友。讀書有心得,寫作助成長,專業發展的路上,我才剛剛起步。
讀了《新教育》,我也在反思自己的過去,以往的工作自己是有愛心,但現在感覺還應該會愛,要走進學生的心田,多與學生交流。感謝學校開展的這次讀書活動,讓我聆聽新教育思想,讓我審視自己所做一切的意義,讓我尋找到一條自我突破自我發展的道路。朱老師說“一個理想的教師,他應該是個天生不安分、會做夢的教師。”“一個優秀的教師,必須具有遠大的理想,不斷地給自己提出追求的目標,同時有要有激情。人要會做夢。優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時,生命的意義也就完結了,教育就沒有了意義。”朱老師的這席話撥動了我的心弦。以前我只是有著自己的目標的,那就是做一名有責任心的好教師,希望自己能教好每一名學生。一轉眼過去了二十多年,回憶自己過去的教育歷程,僅用“平庸”一詞即可概括。朱老師給想做教育有心人的教師提出了一個建議:“每天寫教育日記吧,把每天教育中的所思、所想、所感原封不動的記下來,在寫筆記的時候教師能夠與自己對話,這種領悟是一個人成長的最重要的法寶。雖然在這些年里也記下了一些教學隨感,但因為恒心不夠,總會為自己找一些客觀的借口而疏于動筆。為了心中的夢想,從現在起我要挑戰我的恒心,磨練我的意志。
讀罷《新教育》,掩卷沉思,我心潮澎湃。它帶給我更多的是憧憬,是信心,是思考,更是心靈深處的豁然開朗。感謝朱朱老師讓我正走在理想教育的路上,感謝朱老師讓我明白做一個“書香教師”的重要性,感謝朱老師讓我正嘗試著去做一名理想的好教師,同時也非常感謝學校開展的這次讀書活動。
新城子街第一小學蔡蘊嬌
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