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生活是充滿歡聲笑語的,我們會因一些事情產生新的理解或看法而內心觸動,不妨此時就行動起來寫一篇心得體會吧。心得是自己的理解,也可以是自身受到的感悟和啟發,條理清晰的心得體會該如何寫呢?我們為大家準備了這篇關于“培訓心得”的內容,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!
培訓心得 篇1
作為一名剛走上工作崗位的新教師,對自己的職業有一個長遠的規劃,使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展,顯得尤為重要。因為是新手,自己沒有嫻熟的教學技術,沒有豐富的教育理論知識,沒有扎實的教學基本功。我雖然能達到一些必要的工作要求,但在教學上與老教師相比還相差很多,在課堂教學上還是會或多或少出現一些小差錯,在班級管理上總是手忙腳亂,不能那么的得心應手。但畢竟是信任,也比較容易接受新的東西,我們思維活躍有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是:努力成為業務水平較高的教師,并在科研、課題上小有成就。
第一年,明確自我發展目標,實現角色轉變
首先要熟悉所有的小學數學教材,認真備好每一節課,熟悉每一節課!明確作為教師的基本要求和發展方向,樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境,實現從學生到教師的轉變。
加強理論學習,認真學習新課標的要求和融課堂理念。每天至少抽空一個小時的時間來豐富自身的理論水平并及時做好筆記和摘抄等等。聽優秀老師的課我覺得是自己進步最快的途徑。首先學會模仿優秀教師的教學模式,汲取好的教學管理能力。其次要抓住師徒結隊的契機,虛心請教指導老師,主動向老教師學習,是自己盡快的成長。課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺,認認真真上好每一節課,同時也要積極爭取上公開課的機會。在教學實踐中努力形成自己的.教學風格,努力走出一條屬于自己的教改之路。第一年,我需要不斷學習,擴大自己的知識面,從而使理論服務于實踐,提高自己的教學基本功
第二年,加強教育技能培養,提高班級管理能力,強化自我修煉
能較好地把握教學規律,靈活地運用教學方法。有較強地組織駕馭教學的能力和教學基本素養,從而提高教育教學質和量,切實打造“效率課堂”。在教育基本熟練的基礎上,積極參與班級管理工作,提高班級管理能力。要給學生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學生對知識的渴望是永無止境的。就像歷史與社會的課,不僅讓學生學會知識,更重要的是讓學生養成對生活的體驗和熱愛。因而自己必須樹立終身學習的理念并付諸實踐。
第三年,教學相長,教研并進,初步形成自我教學特色
在教材普遍熟悉的基礎上,在教學套路熟悉的情況下,教法有所提高,也就是對于教材的取舍有所提高。形成自己的教育風格,走有自己特色的教學之路。
在科研方面,希望自己能夠發表相關和能夠參與課題研究,有獨自完成課題的能力。最后,制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習。積極參加教育部門組織的繼續教育學習、學校組織的校本教研活動、校級公開課等,利用每學期開一節公開課的機會展示教學風采。
我相信在未來三年,通過不斷地實踐、反思,我會學會很多,進步許多。我會始終不忘自己為師的職責和使命,不辱為師德重任,爭取做一個優秀的教師!
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