幼兒園骨干教師培訓心得體會和感悟

幼兒園骨干教師培訓心得體會和感悟(篇2)

今年11月，工作在教學第一線的我，有幸參加非常有幸參加了海南省教育廳在瓊臺師專舉辦的“海南省幼兒園骨干教師資格培訓”，為期三天的培訓時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

這次的培訓活動，各位專家能引領我們從學前教育的大背景、幼教隊伍和自身專業化的成長以及學科教育的價值取向等方面一一進行了解讀。韓小雨博士解讀的學前教育發展《規劃綱要》和“國十條”，使我看到了學前教育的美好愿景，也了解了學前教育目前生存的現狀和存在的問題。廣州市教育局的張x老師從教師專業化的基本概念和觀點、幼兒教師隊伍的狀況以及如何通過園本教研促進專業成長三個方面跟我們一一分析了教師專業化成長的歷程。這位專家也像我們一樣從一線教師一步步走來，能更好地理解當下學前教育的困境以及指導管理者如何引領教師專業化成長的方向，從張老師的講座中我了解了教師專業化以及教師專業發展的共性以及不同之處，知道應積極地從大環境對教師群體外在提升的各種活動中如何促進個體的內在專業發展，我應該積極參與各種培訓活動以及園本教研活動，借以提高自己的專業技能。

最讓我覺得獲益匪淺的是北京師范大學的洪xx教授的講座《幼兒園科學教育》。她的講座可以說非常受我們一線教師的歡迎，因為科學這一領域的教學研究在我們省以及我們幼兒園的開展涉及不深，教師在對于這一學科的價值取向以及目標的構成有些模糊。通過洪教授內容全面，具有科學性和實效性的講座，為我們科學教育工作指明了方向，讓我們在接受了新知識、新信息受到了啟發。通過培訓，我們在詳細比對舊《規程》和新《剛要》對科學學科的要求后，了解了兒童科學教育的目標范疇。最受用的是洪教授能以各種實例和大家進行互動，幫助大家深入學習科學教育的方法和策略，具體到如何給孩子提供有意義的材料，并指導我們如何引領孩子經歷科學發現的過程，讓我們對于以后能更深入開展科學學科教學有了更大的信心。

最后的考試讓我這位有著十多年教齡的老教師也感覺到了緊迫感。考試內容非常具有實戰感，能很好地反映出教師在一線工作中的思考和積累，高度挑戰了骨干教師的經驗積累和反應能力。看著周圍的同仁們在考試后興奮地在討論、交流，仿佛又回到了校園。這里提出一點小小的建議：每次的培訓都會有不同側重的提高，如果每次的考試內容能很好的結合培訓活動，我想能更好地反映出骨干教師對于本次培訓的吸收。

這次培訓是緊張而充實的，三天高強度的培訓、考試讓我們吸收了不少，但要“采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困”卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累。但我很清楚作為一名骨干教師，是一線教師的領跑人，肩負的責任重大，要想充分發揮骨干教師的骨干作用，只有不斷的學習、不斷的研究、才能不斷的進步。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：骨干教師培訓心得體會感悟   骨干教師培訓心得體會