大二心得體會(集錦11篇)

大二心得體會 篇6

在我人生的道路上困難重重，大學成績一直不好。有時候不知道這是怎么的，一直懷疑是因為我爸爸媽媽是表子妹，我才是很笨的。但是這些都是外因，如果真是這樣，我怎么會考上211的大學呢?為什么高中成績一直好呢?大學就不行呢，歸根究底，應該是我不夠努力。正如郎穎越說的，我讀書不夠用心，不專心。不要想到做這件事那件事，關鍵是要做好每件事情。

大二就過去了，我什么證都沒有，英語四級考了四次還是沒過，大二上學期考了417，這次居然會考少，都不知道怎么去面對。還有最簡單的普通話，我都還沒過。暑假培訓計算機，覺得連過的把握都沒有。我只有奮斗，或許就像他們所說的我沒有真正的用心吧。人生的道路上，哪里不磕磕碰碰的，哪里是一帆風順。就像快樂女生李斯丹妮一樣，即使唱的不好，也要跳的最炫。即使我不優秀，我也會奮斗到最后。

大二下學期，一直努力的學習，但是我經常心不在焉。這是別人看不到，現在我放棄了所有的包袱，所有的沉重，所有的傷心。好好的奮斗，不是我是近親不聰明，那是我沒好好的用心，做事不一定要多，是要有效率。我會用我大學的時間來證明，我是強者，我不會因此消沉。

還記得，選修課的時候，我選了計算機輔助教學，信心十足的我要好好的學計算機，但結果還是學的一塌糊涂，那是我課后從不復習。還有教師口語能力訓練，也是信心十足的要學好普通話，可是最后還是以失敗而告終。

一切的一切，歸結起來還是不夠努力，在大二的這一年，成績總體比大一的要好點。并且我還做了許多有意義的事情。帶過小學的家教，初中的物理，高中的物理。暑假也去過母校實習上過課。磕磕碰的學習，什么事都想做，結果沒有一件如意的。我覺得，以后做一件事情就應該好好的用心的做，一件事情一定要辦好，辦得如意。

大二的這一年我才發現，上課之前如果預習過。效果往往比我們想象中的好百倍，課前就想好為什么，帶著疑問聽課，弄懂每一個問題在課堂上，課后完成老師布置的作業，這樣不僅輕松而且還給我們預料之外的喜悅。

大學培養的不止是課本上的東西，講課能力還有社會知識。鑒于這樣，我們大學生應該抽出點時間做社會實踐，假期支教對我們有很用，還有周末去做做家教增加我們的閱歷，增加知識面。提前去見見不同的學生，用不同的方法去教不同的學生。因材施教，這是做教師所必備的條件。

暑假我去了曾今學校，跟著以前的物理老師上課，在那幾天里我學到許多知識。比如如何處理突發事件，還有怎樣回答學生提出的問題，解除學生的疑惑。在大二的時候，班上開展小組講課，總覺得還沒有開教學設計課，去了也沒什么用。到了曾今的學校，才知道自己是多么的愚蠢，班上講課即使不知道設計一堂課也要去鍛煉自己的膽量。在講臺上培養自己的儀態。板書設計，普通話的鍛煉。但這些都有沒有考慮到，總把一切要做的事情推到大三做。

還有經常把今天的事情推到明天去做。作業通常是交作業的前一天才做，本來上課就沒有好好的學習，課下又沒去做作業。知識怎么會學好呢。經常提醒自己要預習，課后要去自習完成作業，可都沒有實現過。總是后悔，就沒有去想過好好的改正。回想自己前兩年的時間，真是無比的悲哀。

臨時抱佛腳，這一招只能適合聰明的人。而我就不屬于這種類型，現在才明白。記得上學期我天天在三十三教上自習，有時還上通宵呢，但期末考試還是不如意。所以總結出來還是要平時努力，包括講課能力，也不能再等到大三實習的時候。在學校期間就應該有駕馭課堂的能力，不然的話在中學的講臺上會無比自容呢。如果最基本的板書都很差，學生都不愿意再看你更不用說看你寫的字呢。普通話即使不標準，也應該用最簡單的方式講授你的東西和課本上的東西，讓學生聽得清楚，講的明白。如果學生聽不清楚，不知道你講的東西，即使你的內容怎么的豐富，怎么有代表性，那也是枉然呢。所以我覺得我應該在大二的時候培養自己講話清楚的能力。用清晰的方式講授課本上的東西。

不過，在大二這年讓我接受了現實，無論你的學校怎么出名，而你本人卻是沒有能力，有誰愿意聘請一個這樣的你呢。

總上所述全是實情，發自肺腑。在剩下的兩年不能再虛度光陰，把以前失去的東西在這剩下的大學時間找回來。作為一名教師關鍵是要吐詞清楚，物理教師關鍵是要有清晰的思路。書寫不需要多么的美觀，關鍵是學生看得懂。

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