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在平時的生活以及學習過程中,我們使用歌曲可以代表我們當時的情緒。無論是生活還是工作中,我們都寫過心得體會,我們應該從哪些方面來著手寫心得體會呢?下面是小編為你推薦的“聽課培訓心得體會怎么寫”,請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!
聽課培訓心得體會怎么寫(篇1)
前幾天參加了培育站和本真工作室的聽課學習活動。聽了兩位老師的課,我感觸很深,收獲頗多。
用一句古話“授人以魚不如授人以漁”最能概括我的體會,這句話的意思也就是方法比知識更加重要,學習方法是否科學,思維方法是否合理、正確,影響著學生的學習效率的高低。因此,我們教師在上課過程中應當抓住機會,明白學生學習,將“漁”的潛力教給學生,使學生不但能夠學會,而且能使學生“會學”,讓學生了解掌握語文的學習方法,發展思維,構成潛力,能獨立解決問題。
在徐立群老師執教的《一顆小桃樹》的散文教學中,方法的'教授體現得尤為突出。以朗讀作為抓手,在反復的朗讀中體會一顆小桃樹的艱難的成長經歷。然后由表及里、由淺入深地剖析一棵樹和一個人的聯系。最后以一首贊美小桃樹的詩結束,升華了孩子們的情感。
第二位老師是顧老師的課,她的課思路很清晰,環節流暢,她講的是《陋室銘》。劉老師抓住重點“陋室不陋”并貫穿全文,重點突出,層次分明。可見顧老師的課扎實有效,注重激發學生的興趣,她上課也比較自然、流暢,富有感染力,值得我去學習!
這兩位老師的課將學生的主體性體現得十分突出,自我扮演著主導主角,她們運用多種教學方法引導學生用心主動地學習,讓學生掌握語文基礎知識和基本潛力,為學生進一步學習打好基礎。
聽了她們的課后,我深刻地反思自我的教學過程,感慨萬千,在語文的教學過程中,自我雖然也認真投入,但跟她們比,實在還有相當大的差距,我沒有到達必須的高度,很多教學環節設置沒有深度,在點撥功夫上還有所欠缺,尤其是課堂評價語言,我更是單調,沒能很好地激發學生的學習熱情,致使語文教學成績沒能到達預想的效果。聽了她們的課,我學到了很多,今后自我必須將所學到的教學方法應用到自我的教學中去,盡快地提高自我的教學潛力,不辜負領導和學生的期望。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:領導培訓心得體會
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