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幼兒園參觀心得體會模板 篇12
經介紹是擁有多元文化教育的理念,充分尊重孩子的個性特點,并讓孩子從小開闊視野,成為國際型人才。他們開展了英語、法語、中文等多種語言的學習,通過語言的學習,從而讓孩子在各個領域能力的發展。在YAMATA幼兒園教室,找不到現代化的設備和琳瑯滿目的高檔玩具,這與日本先進發達的科技社會似乎形成強烈的反差,他們空間感的巧妙利用達到了絕倫的程度,每處樓道,走廊、梯間、每個角落……都利用得淋漓盡致,讓人驚嘆與佩服,這正是日本教育者的高明所在,體現以人為本、以孩子為中心的教育理念。都說孩子是國家的未來,國家的未來體現在孩子的教育上。日本在對孩子的教育上更是有著嚴格的標準,從每一個細節抓起,充分給孩子自由自主的活動機會,從幼兒園開始就注重培養孩子的各種能力。
今天參觀了YAMATA幼兒園,除了教室簡樸,還有很多讓人驚嘆的地方:例如孩子帶來的各種大大小小的包:包括書包、裝毛毯的包、裝餐具的包、餐具盒、裝衣服的包、裝備換衣服的包、裝換下來衣服的包、裝鞋子的包……包包都很環保。這些行為和做法已深入內化為他們骨子里的習慣,幼兒得到家庭與幼兒園教育的無縫密切連接,家園教育一致,可以說這些已成為日本的民族精神了,包括孩子從小養成了分類收納的好習慣。整理自己的東西雖然是簡單到不能再簡單的事情,但是對比中國的父母,連這些小事也都“代勞”。這樣的“代勞”往往也阻斷了孩子自己學習成長的道路……日本幼兒園孩子自己的事情自己做,自己的東西自己拿,自己的責任自己承擔,這是非常值得我們國人深刻反思與學習的。
幼兒園教育的目的就是讓自然人變為社會人,學會認知、做事、合作和生存。教育就是社會化成人與孩子自然本能的相互妥協和對抗過程,通過寓教于樂與嚴格培訓的方式,將更為優秀的制度、品德和性格傳遞給孩子,鑄就孩子完善的社會性格和整個民族的個性。
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