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電路實驗心得體會 篇6
這次的實驗跟我們以前做的實驗不同,因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。
所以是我覺得這次實驗最寶貴,最深刻的。
就是實驗的過程全是我們學生自己動手來完成的,這樣,我們就必須要弄懂實驗的原理。
在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導作用:弄懂實驗原理,而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手,親自開動腦筋,親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實驗絕對不能人云亦云,要有自己的看法,這樣我們就要有充分的準備,若是做了也不知道是個什么實驗,那么做了也是白做。
實驗總是與課本知識相關的,比如回轉機構實驗,是利用頻率特性分析振動的,就必須回顧課本的知識,知道實驗時將要AAA什么物理量,寫報告時怎么處理這些物理量。
在實驗過程中,我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證,有的人一開始就趕著做,結果卻越做越忙,主要就是這個原因。
我也曾經犯過這樣的錯誤。
在做電橋實驗時,開始沒有認真吃透電路圖,儀器面板的布置及各鍵的功能,瞎著接線,結果顯示不到數據,等到顯示到了又不正確,最后只好找同學幫忙。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規,應該有改良創新的精神。
實際上,在弄懂了實驗原理的基礎上,我們的時間是充分的,做實驗應該是游刃有余的,如果說創新對于我們來說是件難事,那改良總是有可能的。
比如說,在做電橋實驗中,我們可以通過返回旋動,AAA回程誤差。
在實驗的過程中我們要培養自己的獨立分析問題,和解決問題的能力。
培養這種能力的前題是你對每次實驗的態度。
如果你在實驗這方面很隨便,抱著等老師教你怎么做,拿同學的報告去抄,盡管你的成績會很高,但對將來工作是不利的。
比如在做回轉機構實驗中,經老師檢查,我們的時域圖波形不太合要求,我首先是改變振動的加速度,發現不行,再改變采樣頻率及采樣點數,發現有所改善,然后不斷提高逼近,最后解決問題,興奮異常。
在寫實驗報告,對于思考題,有很多不懂,于是去問老師,老師的啟發了我,其實答案早就擺在報告中的公式,電路圖中,自己要學會思考。
在這次的實驗中,我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認識。
比如說,我在電橋實驗中,我知道應變片是怎么樣的,面板是怎么接電橋的;在回轉機構及懸臂梁實驗中,我知道壓電xx是如此微小的,怎樣通過放大、接口電路進行微機分析,濾波、窗函數的選擇,及怎樣使用LabView采樣和分析,另外,用文檔形式寫報告,是我們以前從來沒有嘗試過的。
可以說,做這次的xx實驗,我們學生自己的能力得到了充分的發揮,跟以往那些充滿條條框框的實驗是不同的。
本人認為,在做這次的電路實驗中,學習LabView和xx是一件最有趣的事情,因為LabView這是一個虛擬的平臺,它能夠對各種測試結果進行準確的分析實在是太神奇了;而xx則是xx的一個必不可少的前提,所以我覺得LabView和xx對xx的起到非常重要的作用。
最后,通過這次的電路實驗我不但對理論知識有了更加深的理解,對于實際的操作和也有了質的飛躍。
經過這次的實驗,我們整體對各個方面都得到了不少的提高,希望以后學校和系里能夠開設更多類似的實驗,能夠讓我們得到更好的鍛煉。
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