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在我們參加一些隆重的場合時。心中會產生不少的新的感想,非常有必要寫一篇感言,感言給我們勇敢表達內心想法的寶貴機會,一篇優秀的感言要怎么寫呢?以下為我們為您分享的小學數學教研心得體會簡短,在閱讀后還請您收藏本網頁網址!
小學數學教研心得體會簡短【篇1】
本學期4月25號,師校組織了一次數學教研活動,我有幸聽了四位教師上的四節數學課,從這些課中,我學到了許多上課的方法及技巧,下面就本次參加教研活動的情況,談談我個人的一些體會:
1、多媒體教學深入課堂,優化教學環境。
四節課中,三節課運用了多媒體教學手段,利用多媒體課件輔助教學,收到了良好的效果。尤其是逯東波老師的《長方形與正方形的面積》一課,具有代表性。每一次演示都能為學生理解、解決問題提供有力的幫助和指導。每一步設計的都是那么入情入理,可見,教師在課前真的下了很大的功夫來設計和制作這個多媒體課件。
隨著多媒體課件的制作與應用,給課堂教學帶來了生機與活力,教學手段更新穎,課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生學習的積極性提高,主動獲取知識的意識提高了,課堂教學的質量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前,起到了事半功倍的效果。
2、注重聯系學生的生活實際。
生活中處處離不開數學,數學源于生活。因此,在數學教學中更應該聯系學生的生活實際,并把所學知識應用于實際生活中。
在此次活動中的幾節數學課,都能做到與生活實際相聯系,并解決實際生活中的問題,效果都很好,都體現了新課程的理念。如:低年級組楊芳芳老師為了能使教學更加貼近學生生活實際,更能激發學生的學習興趣,對原有的教材進行了修改,選取了學生比較熟悉的場景進行教學引入,一下子抓住了學生的好奇心,激發了學生探究的欲望。
這些都是教師在有意識地在引導學生獲得一些解決問題的活動經驗,感受數學在日常生活中的作用。努力培養學生學會在實際生活中發現問題、提出問題、并運用所學知識解決問題的能力。
3、注重學生主動性與教學評價
在高年級組的示范課中,張書蕾老師的復習課讓我受益良多。本節課是一節復習課。在聽課中,很少遇見復習課,老師在課前做好了充分的準備,總結好知識框架,注重學生的積極主動性。整堂課都是以學生為主體,教師為指導。學生都做“小老師”,提出問題并解決問題,對難解題,老師及時的進行指導。
在今后的教研活動中,我還要從以下幾個方面去努力做好:
1、多與其他教師之間進行切磋、協調與合作,互相學習,彼此支持,共同分享經驗。
2、加強課后反思,記錄自己一節課的成敗之處,在以后的教學中不斷加以實踐和完善,逐步提高自身的教學水平;記錄教學中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學工作中的前車之鑒;記錄學生在學習過程中的困惑,這往往是一節課的難點,將解決方法記錄下來,不斷豐富自己的教學經驗,以提高自己的教學能力。
3、注重聯系學生生活實際展開教學。牢固樹立數學源于生活,數學服務于生活的宗旨,把抽象的數學知識轉化為直觀生動的實際問題。
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