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“接下來是五四班上臺表演”主持人拿著跟電棍一樣的麥克風高呼我班的大名。我軍氣勢兇兇加自信滿滿加面帶微笑地上了臺(”氣勢兇兇“給對手一個下馬威;“自信滿滿”是給自己“壯膽加威”;“面帶微笑”是為了討好評委。)首先,“公共節目”(即校歌,每班必唱)上演,由于沒有“現代化裝備”,咱們只有扯開嗓子吼,而又必須聲音柔和不可粗曠,這可苦了同學們,大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又盡量壓住那么一點“干嗓破鑼”聲。無法子啊!聲音過小的話評委立馬對你沒好感。所以當唱到最后高聲時不得不連“干嗓破鑼”聲也加進來以把聲音調高。一曲剛了,咱們還沒來得及吸一口濕潤的新鮮空氣就立馬開始了“娛興”節目(即自選歌曲)“迷人的火塘”。大家只好重抖精神開始高吟歌聲!兩曲止聲,咱們一個個快步但有秩序的下了舞臺。回到“大本營”,大家立刻開始了“討水戰爭”以“犒勞”喉嚨。
我班最后以0.013分之差負于五三班成為第二名。但咱們依然很高興!1、作業減半;2、我都沒有想到的“原聲原唱”竟能與“現代化”設備抗衡!奇跡!奇跡!
兒童節過后感想篇8
看著校園里飄揚的彩旗和氣球,這才意識到六一兒童節的來臨。不經意間翻開那些陳舊的照片,封鎖已久的記憶之門悄然打開。頓時,快樂充盈了我的心房。
那是三年前的那個六一兒童節,太陽哥哥和白云姐姐都來為我們慶祝節日,我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽完老師的羅嗦,我們便如離弦之箭一般沖出教室,直奔大操場。大操場上高年級的同學們早已在各個游戲區域前排起了長龍,我好不容易看到一隊人少的,幾乎沒有任何猶豫,我拉著旁邊的女同學站了進去。然而這個少只是相對而言的,我們還是站到了腿抽筋,才看見劃龍舟原來是這么玩的:只見兩個人面對面,手拉著手,兩人互相坐在另一個人的腳上,就組成一只小龍舟了。兩個人要配合向前移動,哪組最快到達終點哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓,但還是不忍心放棄已經排了這么久的隊伍,只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下,五支龍舟急忙開動。可剛一開始我們就亂了陣腳:兩個人移動的方向不統一,一下子摔了個仰面朝天,惹得圍觀的人哈哈大笑。看別人已經劃出了好幾步遠,我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍,我對同伴喊,一你抬起屁股移,二我抬起屁股移,就這樣在一二一聲中連滾帶摔終于劃到了終點線。耶,智慧加汗水,沒想到居然獲得了第二名。
接下來的多項游戲,我們斗智斗勇,柳暗花明,玩得不亦樂乎。最后我用游戲得來的積分換了好多好多禮物:有吃的、有玩具、有學習用品……
辛勤的勞動,豐厚的收獲,那個六一是我過的最有意義的兒童節了。它將永遠珍藏在我的心里,它為我的童年畫上亮麗的一筆。
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