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教研心得體會【篇4】
這次到大屋小學參加語文聯片教研活動,聽了兩節精彩的語文課。
首先是葉老師上的三年級一篇課文——《找駱駝》,總體來說,葉老師上得非常不錯,抓住了這篇課文的重點,最終讓學生體會到仔細觀察、認真思考的重要性。葉老師以一個活動導入新課,一下子就把學生的注意力吸引過來了,而且留有懸念,到最后又回歸到游戲,揭示主題,讓學生更加直觀地感受到仔細觀察、認真思考的重要性。
葉老師接著檢查學生的預習情況,從檢查生字、詞語,再到解釋詞語的意思,最后讓學生根據導語自己閱讀課文,試著回答導語中的兩個問題,感覺這個環節有點瑕疵,老師看到有學生沒有讀完課文,給了不到幾秒鐘的時間,馬上又問學生讀完了沒有,這樣學生怎么集中精神去閱讀,所以可以適當緩一緩。
后面講授課文的時候,在葉老師一步步地引導下,學生基本上都理解課文了。葉老師充分利用提問引導學生積極參與課堂教學,能讓學生大膽地發表自己的意見,課堂實施效果較好。
余老師上的是五年級的《七律?長征》,這是一首詩歌,可以說上這課有難度,學生不好理解,余老師課前做了充分的準備,做了課件,找了很多相關的資料,剛上課時,就讓學生聽一聽錄音范讀,給學生簡單介紹當時的情況和毛主席寫這首詩歌的環境,還讓學生觀看長征的一段視頻,幫助學生想象、理解。余老師通過畫紅旗激發學生的積極性,更好地配合課堂教學,總體來看,學生還不是很積極,舉手發言的同學不是很多。余老師通過導學案幫助學生學習課文,可以說效果還是不錯的。
余老師的教學語言科學、簡潔、規范,富有啟發性和親和力,讓學生字字聽清楚,句句聽得懂,注重了引導學生自己歸納、總結,調動學生的主動精神,使學生積極參與探索知識的過程。
每次參加活動都會有所收獲,學習到一些教學方法,關鍵是如何根據實際情況,把學到的東西運用到自己的教學當中來,這是我需要思考的地方。
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