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小學美術培訓心得體會 篇3
今天是在歡聲笑語中度過的。
上午是xx老師給我們上的美術課。還沒有上課,我就被講桌上擺放的各種各樣的手工制品吸引了。大紅的喜字、雪白的大公雞、剛出蛋殼的小鴨子、俏皮可愛的小兔子……一個個是那么逼真,那么漂亮!這些都是楊老師親手做的。更讓人感動的是楊老師送給我們每人一份禮物——他親手剪的剪紙。一百多份啊,需要花費楊老師多少精力啊!聽吳博士說這一百多份剪紙是楊老師昨天晚上加班做的呢!
楊老師已經69歲了,還在熱衷于教育工作。這種精神就讓人敬佩。楊老師先給我們介紹了一些關于剪紙的知識,然后親手示范,教我們剪紙。在楊老師的指導下我們也做出了漂亮的魚、雞、羊,以及能夠站立的立體的雙喜。
當我按照楊老師教的方法,把紙剪好打開,簡直不敢相信自己的眼睛,沒想到我也能做出這么漂亮的剪紙!那種快樂,那種興奮簡直無法形容!作為成年人的我們尚且如此,更何況孩子們呢?一定會更喜歡這樣的課堂。
楊老師還給我們展示了許多其他的手工制品,都是他和他的學生們親手制作的。有用彩泥捏成的造型各異的泥人或小動物,還有用廢棄物品做成的手工制品。每一件都讓在場的老師們嘖嘖贊嘆。
剪紙也好,泥塑也好,即使是同一樣作品,每一次的作品也絕對不會一樣。自己也可以隨意地改動創新。就如楊老師說的:“如果教學生只是教他如何做這一樣,就算他學會了,過段時間還會忘。應該教他方法,教他自己創新的方法。”
下午xx老師的體育課同樣深受歡迎。各種各樣的游戲讓我們這些成年人玩得樂此不疲,更何況本來就貪玩的孩子們呢?
短短一天,我們不可能在專業知識上有多少提高,但思想卻可以有翻天覆地的變化。作為教師一定要努力創設愉快的學習氛圍,讓學生德智體美全面發展,讓孩子的童年多姿多彩,讓幸福的童年成為學生溫暖一生的記憶。
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