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本文主要探討與“教師實習心得體會感悟”相關的主題,其中涉及到感言的重要性。對于許多人來說,畢業典禮或軍訓結束等場合往往令人留下深刻的感想和思考,這些感言常常能深深觸動人心,因為它們能夠代表我們內心最真實的聲音。如果您對本文內容感興趣,可以隨時收藏本頁以便再次閱讀。
教師實習心得體會感悟(篇1)
已經開學一個星期,和學生們也相處了一個星期,不知道自己的課在同學們的心理留下了什么印象,于是在周一上完課后便讓同學們寫下他們對歷史課的建議和想法,以及對歷史課的期待。
這是一個非常好的了解學情的機會,在收到學生們的建議之前我也想了很多,他們心中的歷史課到底是什么樣子的,他們對歷史課又有什么樣的想法呢?在收上來這些建議和想法后,才猛然發現,自己處于老師的位置上,用的是自己的想法在給他們講授歷史課程。自己認為有的知識比較簡單便很快就講過,但對于學生來說,他們是第一次學,很多知識還不知道,他們需要老師去充實他們的知識面,而不是很快就講過去。
這些建議中有的學生說,老師您講課很負責任,但是有的時候說的比較快;有的說,老師您上課有時聲音有點小,后面聽不清;還有的說,老師我的歷史成績不太好,我想好好學習提高一點成績等等,很多的建議和想法,每一個字我都認認真真的看過,因為我知道這都是同學們真誠地寫給我這個老師的,自己既然站在講臺上就要對他們負起責任,不能辜負學生們每一個求知的眼神。看著這些同學們的反饋,我及時地進行思考,回想自己在班上上課時的表現,便決定慢慢調整授課的方法,希望能讓更多的學生喜歡上歷史,更多的參與到歷史課堂上來。
第二天上課,我下意識的放慢語速,走到學生中間,拉近與學生的距離,并且讓同學們自己找知識點,思考問題,讓他們主動參與課堂。同時,比較重要的知識點我會多重復幾遍,不讓每一個學生掉隊。并在適當地時候使用多媒體,展示一些圖片,讓學生們開闊視野,拓展知識面。通過自己的這些改變,同學們也許感覺到了,表現很積極,舉手回答問題,下課后很大聲的和老師說再見。我看到了學生們歷史課前后的變化,看到了他們學習歷史的熱情。在那一刻,作為一名剛剛教他們的實習老師,很開心也很有成就感。
通過這次學生們的反饋,自己能及時地發現在教學中需要改進的地方,思考自己的不足,并做出改變,帶給學生們真正想要的課堂。這,就是自來到這里的意義,也是自己一直努力追求的東西。
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