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心理培訓心得體會 篇2
今天,我到開平稅東中學參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓會,受益匪淺,感受頗多。
活動安排是:
1、聽稅東中學李紅梅老師主講的《電功》;
2、聽稅東中學張國英老師對該課的點評;
3、由市教研員馮國武老師點評;
4、觀看由豐南三中袁桂蓮老師獲得省一等獎課《杠桿》的錄像課。
聽、看了兩節課,給我很大的震撼。看到物理教學發展之快,也看到教學觀念的轉變,還看到了自己的差距,是自己增強了緊迫感。
兩節課共同的亮點是:
1、實驗的創新。袁老師的杠桿突破傳統教具的束縛,敢于逆向思維,大膽用不在水平位置平衡的杠桿進行實驗探究。也巧妙的解決了力臂測量的難度。因而是袁老師的課插上了成功的翅膀。李紅梅老師的實驗也另辟蹊徑,改進了原有實驗,操作方便,且增強了趣味性、生活性、思考性。
2、讓物理走進生活。兩節課都從生活中的物理開始,進入物理的殿堂,最后又都回到生活。袁老師從讓學生設計拔木板上的鐵釘開始,到后來生活中的杠桿,開闊了學生的視野,增強了學生的認識,更增強了學生學習積極性。李老師把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓搬到課堂,使學生認識到科學用電的重要性。
3、教師的親和力。教師就是學生的益友,因而課堂是民主的、平等的,也是開放的。
4、教師的語言魅力。聽她們講課是一種享受,語言言簡意賅、音色優美、語速適中。
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