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在我們的日常工作和學習中,我們總會有一些感悟和領悟。為了更好地記錄下這些收獲,我們可以寫出一篇心得體會,把自己內心的感受用文字表達出來。但是,寫心得體會并不是一件容易的事情,需要經過反復推敲和修改,才能打造出一篇真正有價值的文章。 因此,今天祝福網想要與大家分享一篇精心打造的“幼兒園禮儀培訓心得體會”,希望能夠給大家一些啟示和幫助。在這篇文章中,我們將從自己的親身經歷中,分享一些關于如何寫出一篇好的心得體會的經驗和技巧。希望大家能從中受益,更好地記錄下自己的感悟,提高自己的寫作水平。
幼兒園禮儀培訓心得體會 篇1
我們的國家素有“禮儀之邦”的稱謂,可見我們國家自古以來就非常重視禮儀教育,作為現代的一名教師,我們更應該把我們國家的這項傳統美德傳揚下去,要知道教師形象重于生命,教師形象的好壞直接影響到幼兒,教師的形象就是幼兒園的形象。教師是幼兒園工作的主體,不僅是科學文化知識的傳播者,而且是孩子思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響,從而對孩子的言行舉止發生作用。因此,老師要十分注意自己給孩子留下的印象,要使自己從各方面成為一個優秀的、孩子能夠仿效的榜樣。 通過此次教師禮儀培訓,我感想頗深,受益良多。之前對于教師禮節的認識比較膚淺,認為教師禮節就是教師日常平凡的言談舉止、穿著梳妝都得體,可以做到為人師表,敬人律己就好了,但通過對于教師禮節的系統學習,使我知道了它不僅只是這些外在的東西,它還含有師資、師表、師德、師心四大特點以及教師應具備的基本素養:政治素養、法律素養、道德素養、專業與文化素養和為人在社會上處世的素養。
禮儀就是尊重他人,尊重幼兒和家長是“以人為本”現代教育理念的體現,教師的一言一行都是教師內在素養的外在體現,都會給幼兒以潛移默化的作用影響,而幼兒也正是通過這一點來了解教師的思想,“桃李不言,下自成蹊”,教師注重修養,注意
言行,處處給幼兒做出表率,言教輔以身教,身教重于言教,幼兒受到影響,其不良的行為和習慣受到約束,得到修正。
中華民族是一個禮儀之邦,作為中華人民共和國的一名公民,我們應當處處注意禮儀;作為一名教師,一名“人類靈魂的工程師”,我們更應當時時處處注意自己的語言行為符合禮儀的要求。
總之,禮節是一個人的思想程度、文化修養、外交能力的外在表現,而對于與一個社會來說,禮節就是一個國度社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反應,我們要在今后的工作和生活中多學習禮節,多以禮節來規范本身,使自己成為幼兒愛戴,家長喜歡的好教師。
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