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集中教育學習心得體會(篇1)
為認真貫徹大槐樹中心校關于“夯實基礎管理、落實工作責任”集中教育整頓活動的實施方案,結合我校學習十八大重要文件的具體活動,我進一步明確了教師的職責,提高了對教師本職工作的認識。
一、重新明確了工作目標。
作為一名教師,一直以來都以為教育教學工作是務實的,只要腳踏實地認真備課、上課就可以了,很少在自己思想作風、安全意識方面進行反思。經過這次學習,結合自己的工作實際認真反思,深刻認識到對自己的要求偏低,只滿足于按時到校、完成所教課程、做好自己本職工作這樣的要求,未能精益求精,沒有創新。通過這次學習我才真正懂得作為一名人民教師不但要有創新意識,還必須有創新舉措,只有這樣才能培養出創新型的學生。
二、重新審視自身存在的問題。
“誰主管,誰負責”這似乎是一句老生常談的話,我平時總認為對最基層的教師來說是被上級主管,自己并沒什么主管的,但有負責的對象。通過學習與思考,我覺得作為一名一線教師就必須主管自己,對自己負責,繼而對學生負責,要求自己多動腦子、多想法子,調動自身的積極性和主動性,嚴格遵守學校的規章制度,凝聚學生的向心力,為學生學好文化科學知識奠定基礎。具體措施包括:
(一)通過理論學習,不斷凈化自己的思想,提高自身的品德素養。
(二)通過健全班級制度,強化班級管理,確保學生學習活動井然有序推進。
(三)通過基礎知識的學習與技能訓練,努力使學生又好又快地掌握所學知識與基本技能。
(四)通過安全宣傳教育,學習防火、防水、防食物中毒等知識,落實責任,確保無安全事故發生。
(五)通過教育引導,激勵評價,互幫互學,增強學生愛校愛班意識。
三、重新認識責任意識。
通過學習實施方案,我對落實工作責任整頓有了更深的理解,對自身存在的問題也有了進一步的認識:落實教師工作責任,是直接關系到一個學校的形象和戰斗力的問題。作風不好,就會嚴重影響教學工作,脫離教學實際與學生實際。必須端正教風學風,堅持理論聯系實際,才能穩步提升學生的品德素養與知識水平。
四、今后工作打算。
當今的教學工作,班級人數少,似乎輕松些,其實一線教師承擔的科目多,相應來說工作量大,學生基礎又比較薄弱,這就要求自己在教學工作中必須抱著實干的態度,時刻思謀工作,大膽工作。今后自己工作的部署計劃從以下幾方面考慮:一是找準自己教與學生學的功能定位,牢牢把握課堂教學的效率;二是緊扣學生發展方向,制定出近期和長遠培養目標,用正確的教學思路選擇有利于學生獲取知識的方法;三是保持清醒的頭腦,把制定教育教學工作目標作為自己工作的切入點,把實施教育教學工作目標作為自己工作的著力點,把落實教育教學工作目標作為自己工作的落腳點,只有這樣,才能取得教育教學的最佳效果。
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